Jogo digital e analogias: uma proposta para o ensino de Cinética Química

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Almeida, Gustavo Martins Alves de [UNESP]
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Cinetica quimica
Jogos da internet
Jogos - Analogia
Chemical kinetics
Link de acesso: http://hdl.handle.net/11449/132517
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/16-12-2015/000851567.pdf
Resumo: The difficulties in approach of concepts related to physical chemistry as well as young people's interest for new media were the main factors that motivated this dissertation. We conducted a study on the use of analogies and its facilitator role in the process of teaching and learning chemistry concepts. Thus, a game was designed, which works as an analogy involving theoretical concepts about motion of particles and about the kinetic model of gases. The construction of the game was made using Game Editor, a software designed specifically for this purpose, and was based on game design concepts, in order to become an interesting and attractive media. The game development path was also one object of analysis in this work
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