O ator da enunciação no pronunciamento de luiz Inácio Lula da Silva, em 1º de janeiro de 2023, no parlatório do palácio do planalto
| Ano de defesa: | 2024 |
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Universidade Presbiteriana Mackenzie
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| Palavras-chave em Português: | |
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Resumo: | Este trabalho, inserido no contexto dos estudos do discurso, objetiva analisar a construção do ator da enunciação no discurso de Luiz Inácio Lula da Silva, em 1º de janeiro de 2023, proferido na sessão solene de sua investidura como Presidente da República. Sabe-se que o enunciador, na medida em que vai enunciando, revela a seus destinatários quem ele é, seu caráter ou, como se diz na formulação clássica, seu éthos. Assim, nosso propósito central é revelar quem é esse Lula que emerge discursivamente de suas manifestações no evento em foco. Para embasar este estudo, a Semiótica foi adotada como referencial teórico, sendo esse campo do conhecimento mediado pela leitura dos principais autores brasileiros, com ênfase em BARROS (2005) e FIORIN (2022), mas também pela consulta a fontes fundadoras da Semiótica (GREIMAS e CORTÉS 2008 e 2014). Por meio da proposta teórico-metodológica da semiótica greimasiana somos convidados a desvelar os múltiplos fatores responsáveis pela geração de sentidos nos textos, desde seu plano de expressão, manifesto ora por meio da língua, ora por outra linguagem, até as estruturas mais profundas e imanentes do plano de conteúdo. Embora seja verdade que todos os elementos nos textos contribuam, a rigor, para a formação do ator da enunciação, há certas estratégias que consideramos serem especialmente relevantes para esse fim. Demos ênfase aos procedimentos do nível discursivo da estruturação do texto, com especial atenção para as relações enunciativas entre os interlocutores e as estratégias argumentativas utilizadas. Além disso, investigamos a composição semântica que constitui o discurso, expressa nos percursos temáticos e figurativos. Após a análise, como resultado geral, evidenciamos um dos principais traços do caráter do enunciador: o de um homem que fala de igual para igual com seu povo, que tem origem no seio popular e que não negará essa origem em um governo que terá por prioridade o cuidado com os mais pobres e injustiçados. |
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Ribeiro, Monica GalhardoHilgert, José Gaston2024-03-11T13:27:36Z2024-03-11T13:27:36Z2024-02-05Este trabalho, inserido no contexto dos estudos do discurso, objetiva analisar a construção do ator da enunciação no discurso de Luiz Inácio Lula da Silva, em 1º de janeiro de 2023, proferido na sessão solene de sua investidura como Presidente da República. Sabe-se que o enunciador, na medida em que vai enunciando, revela a seus destinatários quem ele é, seu caráter ou, como se diz na formulação clássica, seu éthos. Assim, nosso propósito central é revelar quem é esse Lula que emerge discursivamente de suas manifestações no evento em foco. Para embasar este estudo, a Semiótica foi adotada como referencial teórico, sendo esse campo do conhecimento mediado pela leitura dos principais autores brasileiros, com ênfase em BARROS (2005) e FIORIN (2022), mas também pela consulta a fontes fundadoras da Semiótica (GREIMAS e CORTÉS 2008 e 2014). Por meio da proposta teórico-metodológica da semiótica greimasiana somos convidados a desvelar os múltiplos fatores responsáveis pela geração de sentidos nos textos, desde seu plano de expressão, manifesto ora por meio da língua, ora por outra linguagem, até as estruturas mais profundas e imanentes do plano de conteúdo. Embora seja verdade que todos os elementos nos textos contribuam, a rigor, para a formação do ator da enunciação, há certas estratégias que consideramos serem especialmente relevantes para esse fim. Demos ênfase aos procedimentos do nível discursivo da estruturação do texto, com especial atenção para as relações enunciativas entre os interlocutores e as estratégias argumentativas utilizadas. Além disso, investigamos a composição semântica que constitui o discurso, expressa nos percursos temáticos e figurativos. 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As the enunciator enunciates, they reveal to their audience who they are, their character, or as classically formulated, their ethos. Thus, our central purpose is to unveil the discursively emerging persona of Lula from his expressions in the focused event. Semiotics serves as the theoretical framework for this study, drawing from Brazilian authors, primarily BARROS (2002 and 2005) and FIORIN (2022), and foundational semiotic sources (GREIMAS and CORTÉS 2008 and 2014). Through the theoretical and methodological approach of Greimasean semiotics, we are prompted to uncover the multiple factors responsible for generating meanings in texts, from their expression level, sometimes through language and other times through alternative forms, to the deeper and immanent structures of the content level. While all elements in texts contribute to shaping the enunciator, certain strategies are deemed especially relevant. Emphasis was placed on discursive level procedures for text structuring, notably focusing on enunciative relationships between interlocutors and employed argumentative strategies. Additionally, we examined the semantic composition constituting the discourse, expressed in thematic and figurative pathways. Following the analysis, the general result highlights one of the enunciator's primary characteristics: that of a man who converses with his people on equal terms, rooted in the populace and unapologetic about this origin in a government prioritizing care for the most impoverished and marginalized.discoursesemioticsenunciatorEthosLuiz Inácio Lula da SilvaBrasilCentro de Comunicação e Letras (CCL)UPMLetrasCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESORIGINALMonica Galhardo Ribeiro.pdfMonica Galhardo Ribeiro.pdfapplication/pdf906562https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/1cbe7052-7844-4707-8ac3-04e2f82713da/download892b1fba0007a496dd62a93c04e054f9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82269https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/0ace42bc-be2e-4f84-b4ec-c2b0e73ed01f/downloadf0d4931322d30f6d2ee9ebafdf037c16MD52TEXTMonica Galhardo Ribeiro.pdf.txtMonica Galhardo Ribeiro.pdf.txtExtracted texttext/plain208062https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/a2a57601-5c4f-422d-a83a-03f6c7ec72b7/download632eb3739c8d69f7c2a48fb4b84e477cMD53THUMBNAILMonica Galhardo Ribeiro.pdf.jpgMonica Galhardo Ribeiro.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2686https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/e36aeb14-6d01-44c8-bd06-555b6c6abd8b/download26aedce509161b0fe72ac0155f919d00MD5410899/339102024-03-12 02:01:36.93oai:dspace.mackenzie.br:10899/33910https://dspace.mackenzie.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRIhttps://adelpha-api.mackenzie.br/server/oai/repositorio@mackenzie.br||paola.damato@mackenzie.bropendoar:102772024-03-12T02:01:36Repositório Digital do Mackenzie - Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)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 |
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