O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Yoshimoto, Graziele Maria Freire
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Londrina
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
UTFPR
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Gravações de vídeo - Produção e direção
Sociologia - Estudo e ensino
Direitos humanos
Professores e alunos
Integração na educação
Video recordings - Production and direction
Sociology - Study and teaching
Human rights
Teacher-student relationships
School integration
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Ensino
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2244
Resumo: Acompanha: O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
id UTFPR-12_9c68bc1e998553df91d2c76024ff8834
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/2244
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenilThe video production process in the construction of sociological concepts in the classroom from youth protagonismGravações de vídeo - Produção e direçãoSociologia - Estudo e ensinoDireitos humanosProfessores e alunosIntegração na educaçãoVideo recordings - Production and directionSociology - Study and teachingHuman rightsTeacher-student relationshipsSchool integrationCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMEnsinoAcompanha: O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenilThis investigation aims at developing a technological educational product that can contribute to the development of own concepts of sociology, through the production of videos in the classroom and the promotion of juvenile protagonism. Therefore, we started with the qualitative research which sought to promote the participation of young apprentices in the production of videos in the classroom. These young people, in collaboration with the researcher teacher, produced videos of different topics related to the axis Human Rights. For this, were consolidated pedagogical practices related to History-Critical didactic of João Luiz Gasparin (2012). In this context, the specific proposals of the Sociology Teaching were guiding in order that apprentices students build new relationships with knowledge, something provided in Human Rights Education (HRE). Served as theoretical basis the concepts of Borba (1999), Rizinni (1999) and Oliveira & Oliveira (1999) about the participatory research, Silva (2009a; 2009b), Moraes (2010), Parana (2008) and Brazil (2006) concerning the Sociology teaching, Moran (2000), Borba (1999), Costa (2005) and Rojo (2012) to portray the importance of ICT in school spaces. It is hoped with this dissertation, offer a contribution to further studies on the Sociology Teaching and youth protagonism in the construction of new concepts and knowledge about life in society.Esta investigação tem por objetivo desenvolver um produto educacional tecnológico que possa contribuir no desenvolvimento de conceitos próprios da Sociologia, por meio da produção de vídeos em sala de aula e da promoção do protagonismo juvenil. Para tanto, partiu-se da pesquisa qualitativa que procurou promover a participação dos jovens aprendizes na produção de vídeos em sala de aula. Esses jovens, em colaboração com a professora investigadora, produziram vídeos de diferentes temas relacionados ao eixo Direitos Humanos. Para isso, foram consolidadas práticas pedagógicas relacionadas a didática Histórico-crítica de João Luiz Gasparin (2012). Nesse contexto, as propostas específicas do Ensino de Sociologia foram orientadoras para que os alunos aprendizes construíssem novas relações com os saberes, algo previsto na Educação em Direitos Humanos (EDH). Serviram como fundamentação teórica as concepções de Borba (1999), Rizinni (1999) e Oliveira & Oliveira (1999) quanto a pesquisa participante, Silva (2009a; 2009b), Moraes (2010), Paraná (2008) e Brasil (2006) a respeito do Ensino de Sociologia, Moran (2000), Borba (1999), Costa (2005) e Rojo (2012) para retratar a importância das TIC nos espaços escolares. Espera-se com essa dissertação, oferecer uma contribuição para novos estudos a respeito do Ensino de Sociologia e do protagonismo juvenil na construção de novos conceitos e conhecimentos sobre a vida em sociedade.Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da NaturezaUTFPRPereira, David da Silvahttp://lattes.cnpq.br/7653898592619442Pereira, David da SilvaSilva, Ileizi Luciana FiorelliGuerrini, DanielYoshimoto, Graziele Maria Freire2017-07-27T18:00:17Z2017-07-27T18:00:17Z2016-06-17info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfYOSHIMOTO, Graziele Maria Freire. O Processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil. 2016. 83 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Londrina, 2016.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2244porhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPR2017-07-27T18:00:17Zoai:repositorio.utfpr.edu.br:1/2244Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestriut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.bropendoar:2017-07-27T18:00:17Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.none.fl_str_mv O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
The video production process in the construction of sociological concepts in the classroom from youth protagonism
title O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
spellingShingle O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
Yoshimoto, Graziele Maria Freire
Gravações de vídeo - Produção e direção
Sociologia - Estudo e ensino
Direitos humanos
Professores e alunos
Integração na educação
Video recordings - Production and direction
Sociology - Study and teaching
Human rights
Teacher-student relationships
School integration
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Ensino
title_short O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
title_full O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
title_fullStr O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
title_full_unstemmed O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
title_sort O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
author Yoshimoto, Graziele Maria Freire
author_facet Yoshimoto, Graziele Maria Freire
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Pereira, David da Silva
http://lattes.cnpq.br/7653898592619442
Pereira, David da Silva
Silva, Ileizi Luciana Fiorelli
Guerrini, Daniel
dc.contributor.author.fl_str_mv Yoshimoto, Graziele Maria Freire
dc.subject.por.fl_str_mv Gravações de vídeo - Produção e direção
Sociologia - Estudo e ensino
Direitos humanos
Professores e alunos
Integração na educação
Video recordings - Production and direction
Sociology - Study and teaching
Human rights
Teacher-student relationships
School integration
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Ensino
topic Gravações de vídeo - Produção e direção
Sociologia - Estudo e ensino
Direitos humanos
Professores e alunos
Integração na educação
Video recordings - Production and direction
Sociology - Study and teaching
Human rights
Teacher-student relationships
School integration
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Ensino
description Acompanha: O processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016-06-17
2017-07-27T18:00:17Z
2017-07-27T18:00:17Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv YOSHIMOTO, Graziele Maria Freire. O Processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil. 2016. 83 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Londrina, 2016.
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2244
identifier_str_mv YOSHIMOTO, Graziele Maria Freire. O Processo de produção de vídeos na construção de conceitos sociológicos na sala de aula a partir do protagonismo juvenil. 2016. 83 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Humanas Sociais e da Natureza) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Londrina, 2016.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/2244
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Londrina
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
UTFPR
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Londrina
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza
UTFPR
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv riut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.br
_version_ 1850498288723165184

Registros relacionados