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Cunha, érika Virgílio Rodrigues da
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Programa de Pós-Graduação em Educação
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Democracia
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Português
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Política Curricular de Ciclos como o Nome da Democracia: o Caso de Rondonópolis (MT)
Por
Cunha, érika Virgílio Rodrigues da
Publicado em 2015
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Instituição de defesa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
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Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
Autor
Cunha, érika Virgílio Rodrigues da
Orientador(a)
Lopes, Alice Ribeiro Casimiro
1
Tipo de documento
Tese
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Tipo de acesso
openAccess
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Idioma
Português
Assunto
Ciclos
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Currículos Rondonópolis (MT)
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EDUCACAO
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