Portal do Governo Brasileiro
s
Mostrando
1 - 1
resultados de
1
para a busca '
'
Pular para o conteúdo
Institucional
Sobre
Como participar
Diretrizes
Indicadores
Rede
Instituições participantes
Tecnologia
Faq
Contato
A sua conta
Sair
Entrar
Todos os campos
Título
Ano da publicação
Autor
Assunto
Resumo
Buscar
Busca avançada
Autor:
Fernandes, Jomara Mendes
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Pós-graduação em Química
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
Assunto:
Ensino de química
Bases coletadas:
Repositório Institucional da UFJF
Outro:
Repositório Institucional da UFJF
Mostrar filtros (6)
Autor:
Fernandes, Jomara Mendes
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Pós-graduação em Química
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
Assunto:
Ensino de química
Bases coletadas:
Repositório Institucional da UFJF
Outro:
Repositório Institucional da UFJF
Resultados da busca
Mostrando
1 - 1
resultados de
1
para a busca '
'
, tempo de busca: 0,02s
Ordenar:
Relevância
Data descendente
Data ascendente
Área
Autor
Título
Exportar
Exportar RIS
Exportar CSV
1
A semiótica no processo de ensino e aprendizagem de Química para surdos: um estudo na perspectiva da multimodalidade
Por
Fernandes, Jomara Mendes
Publicado em 2019
Acessar documento
Tese
Voltar
Refinar a Busca
Instituição de defesa
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
1
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFJF
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-graduação em Química
Autor
Fernandes, Jomara Mendes
Orientador(a)
Reis, Ivoni de Freitas
1
Tipo de documento
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
1
Idioma
Português
1
Assunto
Brazilian sign language
1
Chemistry education
1
Deaf education
1
Educação de surdos
1
Ensino de química
Libras
1
Mais ...
Multimodalidade
1
Multimodality
1
Ver todos ...
menos ...
Área do conhecimento CNPq
QUIMICA
Ano da publicação
De:
Até:
Carregando...