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Orientador(a):
Bandeira, Francisco de Assis
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
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Orientador(a):
Bandeira, Francisco de Assis
Programa de Pós-Graduação:
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática
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1
Formação continuada de professores que ensinam matemática: o papel do ábaco na ressignificação da prática pedagógica
Por
Silva, João Batista Rodrigues da
Publicado em 2011
Acessar documento
Dissertação
2
A etnomatemática dos trabalhadores das cerâmicas de Russas-Ce e o contexto escolar: delineando recomendações pedagógicas a partir de uma experiência educacional
Por
Gonçalves, Paulo Gonçalo Farias
Publicado em 2013
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Dissertação
3
A etnomatemática em uma cerâmica da região do Seridó/RN
Por
Araújo Júnior, Gilberto Cunha de
Publicado em 2013
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
3
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFRN
3
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática
Autor
Araújo Júnior, Gilberto Cunha de
1
Gonçalves, Paulo Gonçalo Farias
1
Silva, João Batista Rodrigues da
1
Orientador(a)
Bandeira, Francisco de Assis
Tipo de documento
Dissertação
3
Tipo de acesso
openAccess
3
Idioma
Português
3
Assunto
Adição
1
Educação Matemática. Ensino-aprendizagem. Etnomatemática. Resolução de problemas
1
Etnomatemática. Contexto sociocultural. Sequência didática. Ensino de matemática.
1
Formação continuada
1
Subtração
1
Ábaco manipulativo e informático.
1
Assunto em inglês
Addition
1
Continued formation. Manipulative and informatical abacus.
1
Ethnomatematics. Sociocultural context. Didactic sequence. mathematics teachingof mathematics
1
Mathematics Education. Teaching and learning. Ethnomatematics. Resolution of problems
1
Subtraction
1
Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
Ano da publicação
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