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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Formação de professores e saberes populares: um olhar intercultural
Dissertação
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A afetividade na formação de professores universitários, em Licenciaturas, a partir do diálogo entre a Educação e o Direito
Tese
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A sala de aula de filosofia como espaço de vivências transformadoras: interculturalidade e amorosidade na formação docente
Tese
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Educação ambiental para uma cultura de paz contribuições para a formação de professores
Dissertação
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Representações sobre a leitura e a escrita na formação de professores: uma pesquisa com professoras dos anos iniciais
Dissertação
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Formação docente, educação ambiental e representações sociais: uma pesquisa com três professores(as) especialistas em educação ambiental
Dissertação
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O desenvolvimento da educação ambiental popular: reflexões sobre a ecoformação de professores
Dissertação
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O lugar do amar na relação ensino-aprendizagem da educação infantil e anos iniciais, contribuições de Humberto Maturana
Dissertação
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Territórios da formação docente: o entre-lugar da cultura
Dissertação
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A sala de aula como espaço de ressignificação da ludicidade e da amorosidade na formação docente
Dissertação
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Educação escolar indígena, intercultura e formação de professores (as).
Tese
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Possibilidades educacionais do movimento humano (semovimentar) no contexto do mundo da criança e da educação física escolar
Tese
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Caminhos da docência que se entrecruzam e se revelam no processo de formação continuada com os docentes do PROEJA FIC
Dissertação
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Educadorartista: encontros da educação, artes visuais e intercultura
Tese
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Diálogo e amorosidade em Paulo Freire: dos princípios às atitudes na formação de professores
Dissertação
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Intercultura, formação de professores e cotas nas universidades brasileiras: Uma realidade efetiva ou formal?
Tese
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Saberes e representações em dança: um olhar acerca da formação docente nos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação
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Educação ambiental, representações sociais e formação de professores(as): de volta a escola com Monteiro Lobato
Dissertação
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Biologia do conhecer (BC) e biologia do amar (BA): transgressões epistêmico-teórico-metodológicas e os movimentos autotransformativos discentes-docentes
Tese
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Reescrevendo novos horizontes e possibilidades para a educação infantil a partir do amar e brincar
Dissertação