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1
A aprendizagem docente e a inclusão de Cotistas B em novos contextos na universidade
Por
Souza, Karina Silva Molon de
Publicado em 2016
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Tese
2
A iniciação científica na formação inicial de professores: repercussões no processo formativo de egressas do curso de pedagogia
Por
Kirsch, Deise Becker
Publicado em 2007
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Dissertação
3
Os processos formativos de estudantes cotistas autodeclarados pretos e pardos e os contextos emergentes na UFSM
Por
Goulart, Sheila Fagundes
Publicado em 2021
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Tese
4
A antecipação do ingresso da criança aos seis anos na escola obrigatória: um estudo no sistema municipal de ensino de Santa Maria/RS
Por
Santos, Luciana Dalla Nora dos
Publicado em 2008
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Dissertação
5
A constituição do professor/pesquisador em contextos emergentes na educação superior
Por
Zancan, Silvana
Publicado em 2018
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Tese
6
Processos constitutivos da docência superior: saberes e fazeres de professores de fisioterapia
Por
Austria, Verônica Cardoso
Publicado em 2009
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Dissertação
7
O ensino remoto emergencial na educação superior: o REDE na Universidade Federal de Santa Maria
Por
Barbosa, Carolina Corrêa Gressler
Publicado em 2022
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Dissertação
8
A dinâmica de ações extensionistas na formação continuada de professores municipais de Santa Maria/RS: a tessitura de processos formativos
Por
Santos, Eliane Aparecida Galvão dos
Publicado em 2013
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Tese
9
Mediações pedagógicas nas práticas alfabetizadoras
Por
Ribeiro, Ana Claudia Gonçalves
Publicado em 2006
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Dissertação
10
Práticas pedagógicas para alunos com transtorno do espectro autista: processos inclusivos no contexto escolar
Por
Lopes, Carla Markus
Publicado em 2022
Acessar documento
Dissertação
11
Aprendizagem docente no ensino superior: processos formativos de professores e estudantes nas licenciaturas da área de ciências biológicas, exatas e da terra
Por
Sandri, Vanessa
Publicado em 2017
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Tese
12
Aprendizagem da docência: a constituição do ser professor de/com bebês e crianças pequenas frente a educação remota emergencial
Por
Dal Ongaro, Daniela
Publicado em 2021
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Dissertação
13
Vivências de estagiários de licenciaturas e contextos emergentes na educação básica
Por
Trindade, Thais Pulgatti
Publicado em 2019
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Dissertação
14
Formação de professores para o ensino profissional, técnico e tecnológico: análise descritivo das competências e as propostas formativas de Brasil e Chile
Por
Pozzobon, Mônica
Publicado em 2022
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Tese
15
Ser formador e ser professor sem álibis: o processo formativo de professores de língua inglesa
Por
Fighera, Adriana Claudia Martins
Publicado em 2014
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Tese
16
Processos formativos em contextos emergentes: professoras alfabetizadoras e o ciclo de alfabetização
Por
Rosa, Hellen de Prá da
Publicado em 2021
Acessar documento
Dissertação
17
Aprendizagem docente no ensino superior: desafios e enfrentamentos no trabalho pedagógico do professor iniciante
Por
Wiebusch, Andressa
Publicado em 2016
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Dissertação
18
Construções teórico práticas sobre a leitura e a escrita iniciais: um estudo com professoras alfabetizadoras
Por
Santos, Eliane Aparecida Galvão dos
Publicado em 2007
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Dissertação
19
Aprendizagem docente: desenvolvimento profissional de professores de classes rurais multisseriadas
Por
Rabaiolli, Greice Ozelame
Publicado em 2010
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Dissertação
20
As Unidades de Apoio Pedagógico e os contextos emergentes: processos formativos na universidade
Por
Pappis, Lisiane
Publicado em 2020
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Dissertação
1
2
3
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Instituição de defesa
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
46
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
46
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
42
Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional
4
Autor
Hautrive, Giovana Medianeira Fracari
2
Millani, Silvana Martins de Freitas
2
Powaczuk, Ana Carla Hollweg
2
Santos, Eliane Aparecida Galvão dos
2
Wisch, Tásia Fernanda
2
Austria, Verônica Cardoso
1
Mais ...
Baptaglin, Leila Adriana
1
Barbosa, Carolina Corrêa Gressler
1
Basso, Fabiane Puntel
1
Braun, Jordana Rex
1
Cardoso, Gabriela Cedalia
1
Dal Ongaro, Daniela
1
Dewes, Andiara
1
Eichwald, Danieli
1
Fighera, Adriana Claudia Martins
1
Fleig, Maria Talita
1
Fonseca, Karla Madrid
1
Goulart, Sheila Fagundes
1
Isaia, Tatiane Peixoto
1
Juchem, Luiza de Salles
1
Kirsch, Deise Becker
1
Lenz, Noemi
1
Lopes, Carla Markus
1
Ludwig, Maria Helena
1
Pappis, Lisiane
1
Pereira, Sybelle Regina Carvalho
1
Pozzobon, Mônica
1
Rabaiolli, Greice Ozelame
1
Rhoden, Juliana Lima Moreira
1
Ribeiro, Ana Claudia Gonçalves
1
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Orientador(a)
Bolzan, Doris Pires Vargas
Tipo de documento
Dissertação
29
Tese
17
Tipo de acesso
openAccess
46
Idioma
Português
Assunto
Aprendizagem docente
14
Alfabetização
7
Ensino superior
7
Contextos emergentes
6
Processos formativos
6
Aprendizagem da docência
5
Mais ...
Educação básica
4
Educação superior
4
Atividade docente de estudo
3
Desenvolvimento profissional
3
Formação continuada
3
Professor iniciante
3
Trabalho pedagógico
3
Trajetórias formativas
3
Consciência fonológica
2
Cultura escrita
2
Desenvolvimento profissional docente
2
Docência alfabetizadora
2
Educação infantil
2
Ensino remoto emergencial
2
Estágio supervisionado
2
Formação de professores
2
Inclusão
2
Leitura e escrita iniciais
2
Professoralidade
2
Trajetória formativa
2
Abordagem sociocultural
1
Acolhimento docente
1
Aposentadoria
1
Aprendizagem
1
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Assunto em inglês
Higher education
8
Literacy
7
Teacher learning
7
Emerging contexts
5
Basic education
4
Formative processes
4
Mais ...
Learning of teaching
4
Teaching learning
4
Pedagogical work
3
Professional development
3
Supervised internship
3
Formative trajectory
2
Inclusion
2
Written culture
2
Activity
1
Admission aged six
1
Autism spectrum disorder
1
Autonomy in research
1
Bachelor teacher
1
Beginner teacher
1
Beginning reading and writing
1
Beginning teacher
1
Challenges and difficulties
1
Child education
1
Childhood
1
Childhood teaching
1
Circles of conversation
1
College education
1
Comparative education
1
Conception of teaching
1
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
46
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