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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Uma ação reflexiva sobre o processo de (re)escrita de textos: a prática pedagógica da professora Maria
Tese
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Necessidades formativas de professoras alfabetizadoras de crianças: um estudo de caso no município de Natal
Dissertação
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Vozes não silenciadas de alfabetizandos jovens e adultos e suas repercussões na formação docente
Tese
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Educação escolar para crianças: o que dizem sujeitos deste direito?
Dissertação
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A formação do professor alfabetizador em cursos de Pedagogia: contribuições e lacunas teórico-práticas
Tese
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Alfabetizar letrando na EJA: das dificuldades docentes à busca de superação
Dissertação
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Das necessidades de formação docente à formação contínua de professores da Educação Infantil
Tese
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Ofício, Estresse e Resiliência: desafios do Professor Universitário.
Tese
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Alfabetizar letrando alunos de turmas multisseriadas da educação do campo: que necessidades da formação docente?
Dissertação
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Alfabetização de crianças e jovens: superando desafios da inclusão escolar
Dissertação
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O olhar da criança sobre a brincadeira nos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação
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Ensinar/Aprender ortografia: uma experiência na formação de professores
Tese
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Metamorfoses formativas: um estudo sobre a atividade lúdica nos anos iniciais do ensino fundamental
Tese
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Necessidades de formação de professoras principiantes da educação infantil/pré-escola
Dissertação
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Avaliar na alfabetização: uma reflexão sobre as dificuldades docentes
Dissertação
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Práticas interformativas e desenvolvimento profissional de professores de jovens e adultos
Dissertação
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A tecitura da ação do coordenador pedagógico da EJA: saberes necessários à mediação do trebalho docente em alfabetização.
Tese
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Saberes docentes, alfabetização, respeito à infância: a criança de 6 anos no ensino fundamental
Dissertação
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Alfabetizar letrando: investigação-ação fundada nas necessidades de formação docente
Tese