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Estágio não obrigatório: gestão de seu acompanhamento no ensino superior
Dissertação
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A paz e a violência na escola: vozes, ecos e silêncios
Dissertação
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Saberes docentes em EJA: um estudo na rede municipal de Sapucaia do Sul (RS)
Dissertação
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Estágios curriculares: autonomia inconteste e protagonismo discente revelados
Tese
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Processo de formação dos professores das séries iniciais do ensino fundamental: ouvindo professoras das quartas séries
Dissertação
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Direito e educação: possibilidades e entraves de aprendizagem dialógica em empresa jurídica
Dissertação
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Desenvolvimento profissional docente: desafios e tensionamentos na educação superior na perspectiva dos coordenadores de área e de curso
Tese
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Implicações do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) no curso de Educação Física do IPA
Tese
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Inovação na prática docente: motivações e compromissos
Tese
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Saberes docentes da educação profissional técnica de nível médio do IFPI: a construção de uma docência qualificada
Dissertação
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Formação continuada: repercussões na prática docente
Dissertação
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Formação de professores nos institutos federais: Estudo sobre a implantação de um curso de licenciatura em um contexto de transição institucional
Tese
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Formação e a prática dos orientadores pedagógicos do Colégio Catarinense: impasses, possibilidades e desafios
Dissertação
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AutoAvaliaação Institucional: Consolidando e Avançando Processos
Dissertação
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Saberes construídos e mediados por educadores sociais: impactos na formação crítico-reflexiva de jovens
Dissertação
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Eu falo, tu hablas, vos hablás, nós ensinamos e aprendemos juntos: aulas de línguas em cursos binacionais
Tese
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A formação docente e as crenças de professores em relação à matemática: uma ruptura possível?
Tese
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Programa de formação docente: qualificando ações de gestão
Dissertação
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Percorrendo caminhos para além do espaço: a construção do "território pedagógico" como um elemento constituidor da profissionalidade docente na educação infantil
Dissertação
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Pontes que se estabelecem em educação sexual: um diálogo sobre a formação continuada e os saberes das práticas pedagógicas de professoras no Brasil e em Portugal
Tese