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Assuntos:
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A auto-heteroecoformação de alunos-professores de um curso de Letras em espanhol: reconstruindo significados da docência em uma perspectiva complexa
Tese
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Em busca da essência do self: um espetáculo da vivência de estudos de professores no exterior sob a perspectiva da complexidade
Dissertação
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Auto-heteroecoformação tecnológica experienciada por um professor atuante na plataforma Moodle sob a perspectiva da complexidade
Tese
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O ensino-aprendizagem de produção textual no ensino a distância em uma perspectiva complexa e transdisciplinar
Tese
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O cultivo dos sentimentos e da bioespiritualidade docente em articulação com as linguagens dos campos da vida e a complexidade
Dissertação
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Ciclo multimodal complexo de leitura em língua francesa
Dissertação
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Textos em língua inglesa como sementes de uma experiência vivida por alunos de ensino médio em uma Escola Pública Estadual
Dissertação
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Pela estrada do pensamento complexo na rota das tecnologias digitais: o aluno e o professor, o piloto e o navegador
Tese
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Vivência em um curso de extensão de Espanhol-LE interpretada pelo viés da complexidade: reflexões, descobertas e complexificação de uma pesquisadora
Tese
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Formação de professores de inglês em escolas de currículo duplo sob o viés da complexidade
Tese
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Prática escrita em língua inglesa: um curso online para professores da rede estadual, sob a perspectiva da complexidade
Tese
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Formação ou auto-heteroecoformação? a capacitação/desenvolvimento tecnológico de professores em uma escola particular
Dissertação
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AHF 2.0: um voo pelo ciberespaço por meio da escrita colaborativa na aula de Inglês
Tese
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Professores formadores de um curso de Letras/Espanhol – Parfor: uma visão complexa
Tese
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Caminhos da formação tecnológica a distância: a complexidade emergente no desenho de curso de licenciatura
Tese
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O professor de inglês/course designer na hotelaria: desafios, reflexões e a (trans)formação de uma prática docente sob a influência da complexidade
Dissertação
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Desenho e implementação de um curso de francês a distância sob o viés da complexidade
Dissertação
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Professoras-autoras: práticas e saberes docentes complexos na elaboração de recursos educacionais abertos para ensino de língua inglesa
Tese
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O trabalho com projetos como construção complexa de conhecimento sobre o idioma alemão como língua estrangeira
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A açãode tutoria em ambientes virtuais de aprendizagem na Rede e-Tec Brasil: uma visão complexa
Dissertação