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1
As potencialidades de uma intervenção pedagógica ancorada na autorregulação da aprendizagem para a formação docente em Física.
Por
Bilhalba, Larissa Pires
Publicado em 2019
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Tese
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Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
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Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
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Autor
Bilhalba, Larissa Pires
1
Orientador(a)
Frison, Lourdes Maria Bragagnolo
Tipo de documento
Tese
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Tipo de acesso
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Idioma
Português
1
Assunto
Autorregulação da aprendizagem
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