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A inclusão da diversidade no ensino superior: um estudo da Universidade Federal da Integração Latino-americana (UNILA) na perspectiva das epistemologias contra-hegemônicas
Por
Alexandre, Suélen de Pontes
Publicado em 2015
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Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
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Autor
Alexandre, Suélen de Pontes
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Orientador(a)
Gomes, Manuel Tavares
Tipo de documento
Dissertação
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Tipo de acesso
openAccess
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Idioma
Português
Assunto
diversidade epistemológica
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educação superior
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Assunto em inglês
diversity epistemological
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higher education
innovation
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
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