1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O papel do coletivo na formação de professores e futuros professores: contribuições de um grupo de estudos e pesquisas
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O papel do coletivo na formação de professores e futuros professores: contribuições de um grupo de estudos e pesquisas
Tese
3
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Processo formativo de professores: da experiência do clube de matemática a regência de classe
Dissertação
4
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Como entendemos a matemática ensinada nos anos inciais? Com a palavra os licenciandos em matemática
Dissertação
5
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
De estudante a professor: a formação do futuro professor de matemática no contexto do estágio supervisionado
Dissertação
6
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A avaliação do movimento de ensinar e aprender matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação
7
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Do aprender ao ensinar álgebra: formação de futuros professores que ensinam matemática
Dissertação
8
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Matemática e infância: o jogo na organização do ensino
Dissertação
9
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Futuros professores que ensinarão matemática: espaços formativos como desencadeadores de novos sentidos sobre a docência
Dissertação
10
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Matemática e infância: o jogo na organização do ensino
Dissertação
11
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Futuros professores que ensinarão matemática: espaços formativos como desencadeadores de novos sentidos sobre a docência
Dissertação
12
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Processo formativo de professores: da experiência do clube de matemática a regência de classe
Dissertação
13
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Como entendemos a matemática ensinada nos anos inciais? Com a palavra os licenciandos em matemática
Dissertação
14
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Constituindo-se professor de matemática: relações estabelecidas no estágio curricular supervisionado, determinantes da aprendizagem da docência
Tese
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De estudante a professor: a formação do futuro professor de matemática no contexto do estágio supervisionado
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A avaliação do movimento de ensinar e aprender matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Do aprender ao ensinar álgebra: formação de futuros professores que ensinam matemática
Dissertação
18
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Constituindo-se professor de matemática: relações estabelecidas no estágio curricular supervisionado, determinantes da aprendizagem da docência
Tese
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Futuros professores de matemática em aprendizagem para o ensino nos anos iniciais: contribuições de um espaço formativo
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Formação de futuros professores na organização do ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental: aprendendo a ser professor em um contexto específico envolvendo...
Dissertação