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O tema família no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa: a prática docente na constituição de contextos de empoderamento
Dissertação
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A reconfiguração pelos professores da proposta curricular de educação infantil
Dissertação
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Os sentidos e significados sobre o trabalho do professor eventual: a construção de uma proposta com leitura
Dissertação
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Pesquisa Colaborativa: das práticas de pesquisa à ressignificação das práticas dos pesquisandos. Ressignificando a direção escolar
Tese
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Vivenciando uma prática de ensino/estágio curricular supervisionado na formação inicial do educador de Língua Espanhola
Tese
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A roda de conversa na educação infantil: uma abordagem crítico-colaborativa na produção de conhecimento
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O brincar na educação infantil com base em atividades sociais, por um currículo não encapsulado
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Desesperança aprendida: sentidos de alunos de uma escola pública sobre si mesmos como aprendizes
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Atividade social como base para o aprender brincando em aulas de inglês: um processo colaborativo-crítico em construção
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Aula de história: uma perspectiva colaborativa na produção de conhecimento no ensino médio
Dissertação
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Modos de ler do professor em contexto de uma prática de leitura de formação continuada: uma análise enunciativa
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O artigo de opinião na atividade social Produzir um Jornal : o ensino-aprendizagem de capacidades de linguagem a partir de uma abordagem colaborativa
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Construção identitária do professor de Inglês de escola pública em um curso de formação linguística
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A produção de conhecimento e a ambientação na atividade de formação de professor
Tese
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O papel do diretor escolar: uma discussão colaborativa
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Produção de narrativa ficcional por alunos de um curso de inglês
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Atividade de formação de professores de ensino fundamental I: leitura como instrumento de ensino-aprendizagem
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A colaboração crítica na formação de professor para atuar na EAD
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A monitoria na escola pública: sentidos e significados de professores e monitores
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A agência na formação de uma professora de Língua Estrangeira Espanhola em contexto pré-serviço
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