1
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“...CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES...”
As construções superlativas causais nominais do português – uma abordagem construcionista
Dissertação
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As construções concessivas de polaridade negativa no português do Brasil
Dissertação
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O uso metafórico do léxico da morte: uma abordagem sociocognitiva
Dissertação
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O sistema metafórico da moralidade: uma abordagem cognitivista
Dissertação
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A ressignificação das práticas interacionais e linguísticas na sala de aula de língua portuguesa
Dissertação
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A ressignificação das práticas interacionais e linguísticas na sala de aula de língua portuguesa
Dissertação
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A construção superlativa sintética de estados absolutos com o sufixo –íssimo: um caso de desencontro/ mismatch morfológico
Dissertação
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Projeção figurativa e expansão categorial no PB: o caso de um frame ‘animal’
Dissertação
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O papel do estereótipo na constituição do gênero piada: uma abordagem sociocognitiva
Dissertação
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A sala de aula de língua portuguesa: uma proposta comprometida com o protagonismo
Dissertação
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A sala de aula de língua portuguesa: uma proposta comprometida com o protagonismo
Dissertação
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Frames, discursos e valores – a perspectiva discente sobre as práticas reguladoras do ambiente escolar
Dissertação
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Frames e valores – um estudo sobre a normatividade no espaço escolar
Dissertação
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A construção superlativa de expressão corporal: uma abordagem construcionista
Dissertação
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Gramática das construções e morfologia: um estudo sobre a rede de construções superlativas sufixais de desencontro do português
Tese
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A construção prefixal de modificação de grau - uma abordagem construcionista da morfologia derivacional
Tese
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Frames e discurso discente – desvelando indicadores de sucesso em um projeto de dramaturgia
Dissertação
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A perspectiva discente sobre a formação profissional em Letras/UFJF – construindo um diálogo interteórico a partir da análise semântica do discurso
Tese
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O frame aula: uma análise sociocognitiva do discurso docente
Dissertação
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A perspectiva discente sobre a formação profissional em Letras/UFJF – construindo um diálogo interteórico a partir da análise semântica do discurso
Tese