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Orientador(a):
Oliveira, Gerson Pastre de
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Tipo de documento:
Dissertação
Idioma:
Português
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Orientador(a):
Oliveira, Gerson Pastre de
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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
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1
Uma abordagem para a construção de triângulos e do Teorema de Pitágoras mediada pelo software SuperLogo
Por
Gonçalves, Mariana Dias
Publicado em 2014
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Dissertação
2
As dificuldades e possibilidades de professores de matemática ao utilizarem o software Geogebra em atividades que envolvem o teorema de Tales
Por
Santos, Rosana Perleto dos
Publicado em 2010
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Dissertação
3
Estratégias pedagógicas com uso de tecnologias na formação de professores: matrizes e determinantes
Por
Meconi Junior, Roberto
Publicado em 2010
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Dissertação
4
Investigações em geometria plana com interfaces digitais: um estudo sobre Homotetia
Por
Lima, Nilo Silveira Monteiro de
Publicado em 2016
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Dissertação
5
Estratégias pedagógicas com uso de tecnologias de informação e comunicação: uma abordagem para a construção do conhecimento em operações aritméticas básicas e nas chamadas "regras...
Por
Machado, Maurício de Souza
Publicado em 2010
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Dissertação
6
Ensino de frações na Educação de Jovens e Adultos: obstáculos didáticos e epistemológicos
Por
Ferreira, Edinalva Rodrigues
Publicado em 2014
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Dissertação
7
Formação de professores e tecnologias: uma discussão sobre semelhança de triângulos
Por
Sant’anna, Viviane Nogueira Ponciano
Publicado em 2020
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Dissertação
8
Um estudo sobre o conceito de densidade do conjunto dos números racionais e do conjunto dos números irracionais: uma abordagem com tecnologias
Por
Santos, Alan Silva dos
Publicado em 2017
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Dissertação
9
Adquirir fluência e pensar matemática com tecnologias: uma abordagem com o superLogo
Por
Marcelino, Silvio de Brito
Publicado em 2014
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Dissertação
10
Resolução de problemas em contextos de ensino de Matemática: uma abordagem por meio da Teoria dos Grafos
Por
Pezeta, Jefferson Ricart
Publicado em 2013
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Dissertação
11
O uso reconstrutivo do erro na aprendizagem de simetria axial: uma abordagem a partir de estratégias pedagógicas com uso de tecnologias
Por
Silva, Júnior Teodoro da
Publicado em 2010
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Dissertação
12
Estratégias pedagógicas com uso de tecnologias para o ensino de trigonometria na circunferência
Por
Fernandes, Ricardo Uchoa
Publicado em 2010
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Dissertação
13
A formação de professores de matemática para uso das tecnologias de informação e comunicação: uma abordagem baseada no ensino de funções polinomiais de primeiro e segundo graus...
Por
Costa, Ricardo Carvalho
Publicado em 2010
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Dissertação
14
Generalização de padrões e tecnologias digitais: estratégias didáticas para a aprendizagem
Por
Oliveira, Marcos Lopes de
Publicado em 2018
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Dissertação
15
Uma proposta dinâmica para o ensino de função afim a partir de erros dos alunos no primeiro ano do ensino médio
Por
Reis, Adinilson Marques
Publicado em 2011
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Dissertação
16
Abordagens e descritores de pesquisas sobre o ensino de números complexos realizadas no período de 1992 a 2017: um percurso para uma meta-análise
Por
Carvalho, Priscila Lopes de Lima
Publicado em 2020
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Dissertação
17
Avaliação da aprendizagem e percepção do erro: uma investigação sobre o valor posicional no sistema de numeração decimal com professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental...
Por
Freitas, Juliana Portella de
Publicado em 2022
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Dissertação
18
A relação transitiva entre sociedade, tecnologia e matemática: aportes relativos à formação profissional em um curso superior de informática
Por
Bortolete, Juliano Cavalcante
Publicado em 2011
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Dissertação
19
Situações de aprendizagem: a circunferência, a mediatriz e uma abordagem com o Geogebra
Por
Araújo, Péricles Bedretchuk
Publicado em 2010
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Dissertação
20
Resolução de problemas nas aulas de Matemática: um estudo junto aos professores dos anos iniciais
Por
Mastroianni, Maria Teresa Merino Ruz
Publicado em 2014
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Dissertação
1
2
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
26
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
26
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
23
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
3
Autor
Araújo, Péricles Bedretchuk
1
Bortolete, Juliano Cavalcante
1
Carvalho, Priscila Lopes de Lima
1
Costa, Ricardo Carvalho
1
Fernandes, Ricardo Uchoa
1
Ferreira, Edinalva Rodrigues
1
Mais ...
Ferreira, Suely de Fátima
1
Freitas, Juliana Portella de
1
Gonçalves, Mariana Dias
1
Leite, Rubervan da Silva
1
Lima, Nilo Silveira Monteiro de
1
Machado, Maurício de Souza
1
Marcelino, Silvio de Brito
1
Marquetti, Celso
1
Mastroianni, Maria Teresa Merino Ruz
1
Meconi Junior, Roberto
1
Oliveira, Marcos Lopes de
1
Pezeta, Jefferson Ricart
1
Reis, Adinilson Marques
1
Santana, Rogério Joaquim
1
Santos, Alan Silva dos
1
Santos, Rosana Perleto dos
1
Sant’anna, Viviane Nogueira Ponciano
1
Silva, Júnior Teodoro da
1
Sousa, Edvaldo Vale de
1
Souza, Edílson Paiva de
1
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Orientador(a)
Oliveira, Gerson Pastre de
Tipo de documento
Dissertação
Tipo de acesso
openAccess
26
Idioma
Português
Assunto
Teoria das situações didáticas
6
Educação matemática
5
Educação Matemática
3
Tecnologias de informação e comunicação
3
Contrato didático
2
Ensino de Matemática
2
Mais ...
Formação de professores
2
Matemática - Estudo e ensino
2
Registros de representação semiótica
2
Resolução de problemas
2
Tecnologias digitais
2
Tecnologias na educação matemática
2
Abordagem interdisciplinar do conhecimento
1
Análise didática do erro
1
Aprendizagem
1
Avaliação da aprendizagem
1
Bibliographic survey
1
CADES
1
Cinematica
1
Circunferência trigonométrica
1
Conhecimento Tecnológico e Pedagógico do Conteúdo (TPACK)
1
Construções geométricas
1
Determinantes
1
Educacao matematica
1
Educação de Jovens e Adultos
1
Educação matemática - Inovações tecnológicas
1
Educação matemática crítica
1
Engenharia didática
1
Ensino de matemática
1
Erro
1
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Assunto em inglês
Mathematics education
4
Mathematics Education
3
Theory of didactic situations
3
Didactic contract
2
Digital technologies
2
Mathematics
2
Mais ...
Mathematics - Study and teaching
2
Theory of didactical situations
2
Affine function
1
Algebra - Study and teaching - Technological innovation
1
Axial reflection
1
CADES
1
Communication and technology information
1
Critical mathematics education
1
Cycle theory
1
Determinants
1
Digital fluency
1
Dinamic geometry
1
Directed Study
1
Engineering teaching
1
Epistemological obstacles
1
Error
1
Error in the learning process
1
Fluency in digital technologies
1
Fractions
1
Functions
1
Geometric constructions
1
Geometric locus
1
Geometry
1
Graph Theory
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
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