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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A implementação do projeto de educação integral em uma escola estadual mineira: desafios e possibilidades
Dissertação
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A implementação da proposta pedagógica e curricular do componente metodologia do estudo das escolas estaduais de tempo integral em Manaus
Dissertação
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O desenvolvimento de projetos em uma escola de educação (em tempo) integral da rede pública de Manaus - Amazonas
Dissertação
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Análise da infrequência dos alunos da educação (em tempo) integral em duas escolas da Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Coronel Fabriciano-MG
Dissertação
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A implementação do ensino médio integral integrado sob a ótica da flexibilização do currículo
Dissertação
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A implementação de programas de educação (em tempo) integral na Coordenadoria de Cacoal (RO)
Dissertação
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A implementação do Ensino Médio Integral Integrado: os conflitos na experiência de uma escola da SRE Montes Claros
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Proposições para uma escola vinculada à política de educação Integral e integrada a partir da análise de planos de trabalho para a parte diversificada do currículo
Dissertação
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Um olhar sobre a saída e a permanência de estudantes do ensino médio integrado de uma escola estadual de educação profissional do Ceará
Dissertação
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A implementação da educação em tempo integral: reflexões sobre o que pensam os estudantes de uma Escola de Ensino Médio em Tempo Integral do Ceará
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Gestão do conflito e clima escolar: um estudo de caso em uma escola estadual do Amazonas
Dissertação
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Um novo olhar da gestão para o ensino fundamental: propostas para as turmas em transição de ciclos
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Práticas gestoras: um estudo de caso em uma escola estadual da cidade de Manaus
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Desafios da ação gestora em uma escola amazonense: uma análise dos impactos de práticas pedagógicas do ensino de língua portuguesa nos resultados do SADEAM
Dissertação
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O uso pedagógico do celular na sala de aula: o caso de uma escola da Superintendência Regional de Ensino de Diamantina (MG)
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O projeto professor diretor de turma na gestão do protagonismo juvenil e da relação escola-família: o caso da EEM João Alves Moreira, em Aracoiaba-CE
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A comunicação institucional do campus Governador Valadares da Universidade Federal de Juiz de Fora através da extensão universitária
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A política de tempo integral no Ceará: reflexões sobre o currículo flexível na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Antônio Bezerra
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Atividades eletivas de uma escola de ensino médio em tempo integral da cidade de Fortaleza (CE): gestão da parte flexível do currículo
Dissertação