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Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
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1
O método Instrução por Colegas como estratégia didática na unidade de ensino potencialmente significativa : estudo de caso numa escola da rede pública
Por
Lima, Évile Silva de
Publicado em 2020
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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Bases coletadas
Repositório Institucional da UFS
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Programa de Pós-Graduação
Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Autor
Lima, Évile Silva de
1
Orientador(a)
Ribeiro, Tiago Nery
Tipo de documento
Dissertação
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Tipo de acesso
openAccess
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Idioma
Português
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Assunto
Aprendizagem significativa
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Didática
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