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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A relação entre educação em direitos humanos e a cultura da escola: ações e práticas pedagógicas de professores da educação básica em uma escola da rede municipal de Natal-RN...
Dissertação
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Assuntos:
“...Educação...”
Educação escolar dos índios : consensos e dissensos no projeto de formação docente Tapeba, Pitaguary e Jenipapo-Kanindé
Dissertação
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Assuntos:
“...Educação escolar indígena...”
Rituais de resistência: experiências pedagógicas tapeba
Tese
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Assuntos:
“...Educação...”
O ato pedagógico como ato gnosiológico em Paulo Freire ensinar como uma aventura criadora
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Sobre a ação do docente: os sentidos dados ao planejamento e formação continuada por professores de uma escola pública municipal de Natal
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Ser bacharel e professor: sentidos e relações entre o bacharelado e a docência universitária
Tese
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Assuntos:
“...Educação escolar indígena. Currículo escolar. Cultura e saber escolar...”
Currículo em "movimentos" a constituição do saber escolar pelos índios Pankará da Serra do Arapuá - PE
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O desenvolvimento profissional docente e a participação colegiado no Atheneu Norte-Riograndense
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
As relações entre os saberes pedagógicos do formador na formação docente
Tese
10
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Agir, aprender, formar, intervir, agir uma experiência dos consultores internos na gestão do conhecimento da Petrobrás UN-RNCE
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Falas silenciadas: relatos de mulheres/educadoras sobre a campanha de pé no chão também se aprende a ler
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O dia mais feliz da minha vida: a entrada na universidade segundo os alunos recém-ingressos no curso de Pedagogia da UFRN(2004.1)
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O discurso formativo do Biólogo sobre a morte: matizes e metáforas do saber que o sujeito não deseja saber
Tese