1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Contribuições de um núcleo de estudos docentes na educação infantil com enfoque CTS para a alfabetização científica e tecnológica
Dissertação
2
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Cinema e ensino: a produção de cinema de animação para o ensino de ciências por meio do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)
Dissertação
3
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos integrados de ciências humanas e da natureza para os anos iniciais do ensino fundamental
Tese
4
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
O uso do solo com enfoque CTS nas aulas de ciências no ensino fundamental (fase 1)
Dissertação
5
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Formação continuada para o ensino de ciências na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): contribuições para professores dos anos iniciais
Tese
6
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Contribuições de um núcleo de estudos docentes na educação infantil com enfoque CTS para a alfabetização científica e tecnológica
Dissertação
7
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Discutindo ciência, tecnologia e sociedade com crianças pela mediação de obras de arte
Dissertação
8
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
As inter-relações entre ciência, tecnologia e sociedade nos desenhos animados: uma alternativa para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
Tese
9
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Práticas pedagógicas inclusivas com enfoque CTS para alunos público-alvo da educação especial
Dissertação
10
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Formação continuada de professores dos anos iniciais para o ensino de ciências com enfoque cts: um olhar à luz da BNCC
Tese
11
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental sob a ótica CTS: uma proposta de trabalho diante dos artefatos tecnológicos que norteiam o cotidiano dos alunos
Dissertação
12
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS...”
Contribuições da formação continuada com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade para alfabetização científica e tecnológica em espaços e ambientes da educação infantil
Dissertação