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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Contribuições do projeto PIBID para a efetiva incorporação das novas tecnologias digitais de informação e comunicação em uma escola estadual em Ouro Branco - MG
Dissertação
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Polos de educação integral e integrada: propostas, contribuições e desafios à implantação do Projeto Escola de Helena na Fundação Helena Antipoff em Ibirité/MG
Dissertação
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A Implementação do Programa Novo Mais Educação na Rede Municipal de Ensino de São Luís: os desafios da gestão articulada
Dissertação
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Análise do modelo de gestão da modalidade EaD do IFPR
Dissertação
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Educação de tempo integral: desafios na implementação da política pública na EEMTI Padre Saraiva Leão na cidade de Redenção-CE
Dissertação
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Política estadual de educação em tempo integral: desafios de implementação em uma escola de ensino médio do Ceará
Dissertação
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Educação integral integrada em uma escola do interior de Minas Gerais
Dissertação
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Ensino Médio Integral Integrado em Minas Gerais: os desafios na implementação do programa em uma escola estadual na Superintendência Regional de Ensino de Almenara/MG
Dissertação
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Os desafios no primeiro ano de atuação do cargo comissionado de diretor escolar na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte - regional Venda Nova
Dissertação
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Apropriação dos resultados do SADEAM pela equipe gestora de uma escola em tempo integral do Ensino Médio da Rede Estadual do Amazonas
Dissertação
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O uso da biblioteca escolar na educação de jovens e adultos: um desafio na modalidade CESEC
Dissertação
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Projeto político pedagógico: uma análise dos desafios e perspectivas para a construção em sete escolas de uma coordenadoria distrital de educação de Manaus
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Acolhida e permanência dos alunos com deficiência nas graduações do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Juiz de Fora
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Uma análise da implementação do programa ensino médio presencial com mediação tecnológica no município de Urucurituba/AM
Dissertação
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Processos de inclusão e acessibilidade nos laboratórios de ensino da faculdade de Engenharia da UFJF
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
As apropriações e os usos de resultados obtidos na avaliação Saethe como instrumento pedagógico: um diálogo com professores alfabetizadores da rede municipal de Teresina
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Adesão... Por que não?: Reflexões sobre os motivos da não adesão dos professores ao Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em duas escolas da Rede Municipal de E...
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A gestão de práticas inclusivas: reflexões a partir do olhar das professoras de apoio
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Percepções de professores e alunos sobre o processo de ensino-aprendizagem em matemática no nível médio: estudo de caso da EEFM José Bezerra de Menezes - Fortaleza/CE
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Política de formação continuada da SEDUC/AM: estratégias para a garantia de acesso dos professores aos cursos de 40 horas
Dissertação