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O papel do professor como mediador e gerenciador da co-construção das múltiplas leituras
Por
Bárbara, Luciane de Alvarenga Santa
Publicado em 2007
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Dissertação
2
Pesquisa-ação sobre a ação docente na construção de uma prática dialógica de leitura
Por
Kobashigawa, Elizabeth Kasue Oshiro
Publicado em 2011
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
2
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
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Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
2
Autor
Bárbara, Luciane de Alvarenga Santa
1
Kobashigawa, Elizabeth Kasue Oshiro
1
Orientador(a)
Zanotto, Mara Sophia
Tipo de documento
Dissertação
Tipo de acesso
openAccess
2
Idioma
Português
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Assunto
Leitura
2
Mediação
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Interação
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Interpretativismo
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Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA APLICADA
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