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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA COGNITIVA...”
Desempenho cognitivo e impacto da alfabetização fônica no contexto de educação de jovens e adultos na cidade de São Paulo.
Tese
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Programa de Intervenção para Promoção de Autorregulação (PIPA): desenvolvimento e efetividade em crianças pré-escolares
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Verificação das propriedades psicométricas da bateria de visualização e raciocínio da Leiter-R em crianças dos 2 aos 8 anos e nos distúrbios do desenvolvimento
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Rapid automatized naming and phonological awareness: the predictive effect for learning to read and write and their relationship with developmental dyslexia
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Avaliação de funções executivas e não-executivas em adolescentes e sua relação com a inteligência
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Desenvolvimento e avaliação de um programa interventivo para promoção de funções executivas em crianças
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Adaptação e desenvolvimento de instrumentos para avaliação de crianças e adolescentes com TDAH, análise de perfil neuropsicológico e relação com desempenho funcional
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Intervenções para o desenvolvimento de funções executivas em crianças de 4 a 6 anos de idade no contexto escolar e familiar
Tese