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Crianças negras na terra da caridade e da liberdade : um estudo sobre a inclusão de libertos nas escolas da cidade de Santos, do pós-abolição à 1960
Tese
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Diálogo pedagógico : princípio fundante da pedagogia crítica Freireana
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Inclusão escolar : limites e possibilidades na construção de práticas pedagógicas inclusivas na rede municipal de Cajati-SP
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Universidade líquida : discurso pós-moderno, ambivalências e práticas pedagógicas
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Avaliação, dispositivo coercitivo do estado neoliberal na formação dos sujeitos : análise do discurso das provas do Enade elaboradas pelo BNI
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""O que dizem de nós"" : o movimento feminino e educacional de Analia Franco publicado na imprensa de 1875 a 1919
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Professores de língua portuguesa e matemática: representações sociais sobre a docência
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O discurso da desigualdade e da igualdade na pesquisa em educação: ditos, inauditos, interditos e contraditos
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Coordenação de cursos no ensino superior: historiografia e possibilidades de formação para a prática
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Representações sociais das/os professoras/es do Programa Mulheres do Instituto Federal de São Paulo sobre as práticas pedagógicas
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O direito à educação : percepções/representações dos/as professores/as sobre a diversidade cultural e as pedagogias de inclusão
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'Eu, não, nós!' : o humanismo relacional de Paulo Freire como princípio epistemológico para uma pedagogia crítica
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Arte como direito? A formação do professor de artes visuais no Município de São Paulo/SP
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Memórias de expressão oral de professoras sobre a educação de jovens e adultos de Santos na década de 1990
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Escuta pedagógica : uma possibilidade formativa de ressignificação da prática docente na educação infantil
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O processo de institucionalização da educação na terra indígena do Ribeirão Silveira-Bertioga/SP
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Representações sociais de docentes atuantes nos anos finais do ensino fundamental sobre as concepções freireanas
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Políticas neoliberais e educação superior privada lucrativa no Brasil : implicações para o trabalho docente
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Trabalhador-estudante de graduação: utopias e contradições
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A rede pública de laboratórios de fabricação digital da cidade de São Paulo: as contribuições sociais dos espaços maker para a perspectiva do conhecimento como um comum
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