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Programa de Pós-Graduação:
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores
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101
As especificidades da atuação docente para e com bebês e crianças de 0 a 3 anos: uma pesquisa com professoras em um Centro de Educação Infantil de São Paulo
Por
Schmeing, Leila Bitencourt
Publicado em 2019
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Dissertação
102
Uma experiência de formação continuada: o papel do coordenador pedagógico e do registro reflexivo na formação de professores de Educação Infantil
Por
Bartholomeu, Fabiana
Publicado em 2016
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Dissertação
103
O respeito às diferenças: uma experiência de sucesso na construção coletiva do PPP de uma escola municipal de educação infantil
Por
Costa, Juliana Fonseca
Publicado em 2021
Acessar documento
Dissertação
104
Avaliação diagnóstica e prova semestral: a interlocução entre a SME e a DRE para a proposição de ações formativas
Por
Fratelli, Minéa Paschoaleto
Publicado em 2018
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Dissertação
105
Experiências formadoras de coordenadoras pedagógicas no Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores da PUC-SP
Por
Moura, Tatiana Queiroz Porto
Publicado em 2019
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Dissertação
106
A formação colaborativa no trabalho de coordenação pedagógica e supervisão escolar: referenciais freireanos
Por
Gonçalves, Wayne Teixeira
Publicado em 2021
Acessar documento
Dissertação
107
A dimensão formativa como mobilizadora da ação supervisora
Por
Bandler, Paula Cristina Castro Pinheiro
Publicado em 2022
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Dissertação
108
A transição do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental sob a perspectiva dos alunos: uma proposta de intervenção
Por
Ijano, Andréa Soriani
Publicado em 2019
Acessar documento
Dissertação
109
As concepções dos professores sobre criança e docência na Educação Infantil e suas implicações para a prática pedagógica, no contexto de uma escola da rede municipal de São Luís –...
Por
Batista, Vívian Cristina Menezes Pereira
Publicado em 2021
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Dissertação
110
O coordenador pedagógico e os saberes revelados nas práticas formativas: possibilidades na constituição de seu papel de formador
Por
Scandalo, Priscilla Pereira
Publicado em 2023
Acessar documento
Dissertação
111
O coordenador pedagógico como formador de professores em grupos heterogêneos na escola: as ações de formação e suas implicações
Por
Bonafé, Elisa Moreira
Publicado em 2015
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Dissertação
112
O uso de rubricas como instrumento pedagógico no percurso de ensino-aprendizagem e avaliação formativa
Por
Borges, Carla Renata de Souza Teixeira
Publicado em 2023
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Dissertação
113
A formação do formador de leitores em sociedades multiletradas: a leitura como comprometimento do professor de todas as áreas, nos anos finais do ensino fundamental
Por
Almeida, Gizele Cristina Rodrigues Caparroz de
Publicado em 2020
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Dissertação
114
Ensino da escrita como processo de construção de sentidos: caminhos teórico-metodológicos
Por
Silva, Grace Janaína de Godoy Pinheiro Pereira da
Publicado em 2022
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Dissertação
115
Orientação técnica para coordenadores pedagógicos: marcas da atuação de seus formadores
Por
Lemos, Michael de Oliveira
Publicado em 2021
Acessar documento
Dissertação
116
O caminho da avaliação institucional em uma escola de ensino fundamental da Rede Municipal de Ensino de São Paulo: desvelando os desafios de sua implementação
Por
Lopes, Dilean Marques
Publicado em 2018
Acessar documento
Dissertação
117
Colaboração crítica na formação de formadores: pensando possibilidades
Por
Pellossi, Daniela Baccheschi Pioli
Publicado em 2023
Acessar documento
Dissertação
118
O uso da Documentação Pedagógica pela CP para a formação docente
Por
Pressinoti, Patricia dos Anjos
Publicado em 2022
Acessar documento
Dissertação
119
Encontros formativos: um estudo sobre a avaliação externa e a escala de proficiência na escola de ensino integral
Por
Longo, Cássia Moraes Targa
Publicado em 2019
Acessar documento
Dissertação
120
A formaçao do professor alfabetizador leitor e seus desdobramentos na sala de aula
Por
Rocha, Raquel da Silva
Publicado em 2016
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
301
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
301
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores
Autor
Almeida, Gizele Cristina Rodrigues Caparroz de
1
Alves, Márcia Galdino
1
Amaral, Roberta Souza do
1
Amorim, Andrea Gabriela do Prado
1
Andrade, Juliana da Silva Costa
1
Antoniuk, Mariana
1
Mais ...
Arakaki, Letícia Augusta
1
Arantes, Priscila Barbosa
1
Araujo, Pandora Pimenta Hardt
1
Araújo, Ivonete Sampaio Rosa de
1
Arce, Priscila Damasceno
1
Arrojo, Rosely Fátima dos Santos
1
Aveledo, Edilene Aparecida Barros da Silva
1
Aversi, Tânia Lídia Ribeiro
1
Ayres, Regina Helena Reis Souza
1
Bandler, Paula Cristina Castro Pinheiro
1
Baptista, Cassia Christina
1
Barreto, Ana Lucia de Oliveira
1
Barreto, Doselene Carvalho de Oliveira
1
Bartholomeu, Fabiana
1
Batista, Gisele dos Santos Oliveira
1
Batista, Vívian Cristina Menezes Pereira
1
Battani, Rafael Artur
1
Benga, Márcia Viana Pereira
1
Berenguel, Ligia Colonhesi
1
Bezerra, Célia Quinteiro de Oliveira
1
Bezerra, Kátia Alves
1
Bianchi, Cintia Santos Tolosa
1
Bitencourt, Aparecida Daniele Nascimento
1
Bonafé, Elisa Moreira
1
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Orientador(a)
Sanches, Emília Maria Bezerra Cipriano Castro
36
Passos, Laurizete Ferragut
34
Gimenes, Nelson Antonio Simão
32
Liberali, Fernanda Coelho
30
Passarelli, Lílian Maria Ghiuro
27
Sousa, Clarilza Prado de
25
Mais ...
Almeida, Laurinda Ramalho de
24
André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
21
Aguiar, Wanda Maria Junqueira de
14
Placco, Vera Maria Nigro de Souza
13
Saul, Ana Maria
12
Carlini, Alda Luiza
11
Davis, Claudia Leme Ferreira
6
Passarelli, Lilian Maria Ghiuro
5
Passarelli, Lilian Ghiuro
3
Sanches, Emilia Maria Bezerra Cipriano Castro
3
Student teaching
2
Gimenes, Nelson
1
Gimenes, Nelson Antônio Simão
1
Passarelli, Liliana Liviano
1
Placco , Vera Maria Nigro de Souza
1
Sanches, Emília Bezerra Cipriano de Castro
1
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Tipo de documento
Dissertação
301
Tipo de acesso
openAccess
301
Idioma
Português
301
Assunto
Coordenadores educacionais
37
Educação permanente
29
Professores - Formação profissional
27
Formação continuada
22
Educação Infantil
18
Formação de professores
16
Mais ...
Avaliação educacional
15
Prática de ensino
15
Coordenador pedagógico
14
Educação infantil
13
Coordenação pedagógica
11
Necessidades formativas
11
Professores - Educação (Educação permanente)
11
Formação docente
10
Desenvolvimento profissional
9
Diretores escolares
9
Professores e alunos
7
Paulo Freire
6
Professores de educação infantil - Formação profissional
6
Representações sociais
6
Afetividade
5
Alfabetização
5
Aprendizagem
5
Avaliação da aprendizagem
5
Escolas - Organização e administração
5
Formação permanente
5
Formação profissional
5
Gestão democrática
5
Multiletramentos
5
Avaliação
4
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Assunto em inglês
Educational coordinators
32
Continuing education
29
Teachers - Occupational training
23
Teacher training
19
Pedagogical coordinator
18
Education - Evaluation
14
Mais ...
Early childhood education
11
Student teaching
11
Pedagogical coordination
9
Social representations
9
Teachers - Education (Continuing education)
9
Training needs
8
Preschool teachers - Occupational training
7
Professional development
7
Teachers - Vocational training
7
Learning
6
Permanent education
6
School principals
6
Teacher-student relationships
6
Teaching practice
6
Affectivity
5
Childhood education
5
Continuing training
5
Literacy
5
Occupational training
5
School supervisors
5
Child education
4
Early Childhood Education
4
Elementary school
4
Inclusive education
4
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
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