1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
Diversidade étnico-cultural no currículo: ações para formação de professores realizadas por dois Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros paulistas (2003 - 2013)
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
Formação do indivíduo, formação docente e educação especial: o lugar do sujeito e o compromisso com a adaptação
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
Inserção profissional docente no Estado de São Paulo: a escola de formação e o curso para professores ingressantes da SEE/SP
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
O ensino de história na escola normal de São Paulo (1880-1890)
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
Da escola normal à habilitação específica para o magistério em 2° grau: práticas e apropriações (1961-1981)
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Trajetórias de formação e profissionalização de egressos do CEFAM de São Miguel Paulista
Dissertação
7
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
Processo de mercantilização no Ensino Superior privado brasileiro e formação de professores no curso de Pedagogia
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
O ensino religioso nas escolas públicas paulistas: relações entre Estado, Igreja e Educação (1931 1961)
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Origem, formação e representações sobre o exercício da profissão de professores de educação infantil
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
Destino social de alguns egressos do curso de pedagogia de uma instituição de ensino superior privada com baixa avaliação no Ministério da Educação
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Ensinar a ensinar e aprender a ensinar: representações de professores e alunos em relação à formação inicial dos cursos de licenciatura na Universidade Federal do Amapa
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Colecionando livros, formando mestres: a Biblioteca Pedagógica da Escola Normal de São Paulo (1883)
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO...”
Condições de trabalho e formação de professoras atuantes no ciclo I do Ensino Fundamental
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Formação permanente de professores e práticas de leitura: um estudo a partir do Jornal Bolando Aula de História (1998-2005)
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A Circulação de modelos pedagógicos e as reformas da instrução pública: atuação de Herculano Marcos Inglês de Sousa no final do segundo império
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O subsídio Recordando e Renovando da rede municipal de São Bernardo do Campo (1982-1995): análise material de um impresso de formação e normatização das práticas docentes na escola...
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A formação de professoras da Escola Normal do Colégio de Santa Inês: a educação salesiana no Brasil inserida na pedagogia católica (1927-1937)
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::HISTORIA DA EDUCACAO...”
Por uma nova cultura pedagógica: prática de ensino como eixo da formação de professores primários do Instituto de Educação do Rio de Janeiro (1932-1937)
Tese