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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Ensino Médio na perspectiva de estudantes de uma escola pública da periferia de São Paulo
Dissertação
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Auto-avaliação e avaliação do parceiro: estratégias para o desenvolvimento da metacognição e o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem
Tese
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Comportamentos do professor para uma gestão eficaz de sala de aula de Inglês
Dissertação
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As crianças e seus diagnósticos na escola pública: uma análise fenomenológica da perspectiva de mães e professoras
Dissertação
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Inteligência pessoal: em foco a produção científica direcionada à educação formal
Dissertação
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Educação inclusiva no Projeto político-pedagógico participativo: diálogos
Dissertação
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Concepções de professores do Ensino Fundamental I sobre a aprendizagem e o uso de tecnologia em sala de aula
Dissertação
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Sentidos e significados da qualidade da educação nos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva de professores da rede municipal de Londrina
Dissertação
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Significações acerca da atuação profissional de uma Professora de Acompanhamento e Apoio à Inclusão
Dissertação
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Dimensão subjetiva das relações raciais na vivência do processo de escolarização
Dissertação