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Retrato da verbo-visualidade em livros didáticos do ensino fundamental: uma abordagem dialógica
Tese
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Contradição em uma pesquisa na graduação em Pedagogia: contribuições da abordagem sócio-histórico-cultural
Tese
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Sentidos-e-significados sobre práticas de letramento
Dissertação
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A gestão pedagógica no horário coletivo e os desdobramentos na sala de aula
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Guia de receitas brasileiras: uma saborosa viagem pela literatura
Dissertação
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Frente o lápis e o papel: uma discussão sobre a instituição da posição leitor
Dissertação
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O papel do professor como mediador e gerenciador da co-construção das múltiplas leituras
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Pesquisa-ação sobre a ação docente na construção de uma prática dialógica de leitura
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A prática do professor e o papel do aluno num evento social de leitura
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O Pensar Alto em Grupo como prática dialógica de leitura literária: os leitores entram em cena
Tese
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Metáforas conceptuais de tempo, vida, morte na construção colaborativa das leituras de um texto literário
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Do trabalho prescrito ao trabalho realizado: uma reflexão sobre aulas de leitura
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Investigando práticas de letramento e multiletramentos: a leitura do impresso, da tela e do digital na sala de aula
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A elaboração de material didático: instrumento de (re)constituição do professor de inglês
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Práticas de leitura em inglês em ambiente digital e sua relação com o interesse e a participação de alunos de uma escola pública
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Sentidos e significados atribuídos ao gênero correspondência oficial - ofício - em diálogo intercultural
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Ler para ser: um desafio possível no cotidiano escolar
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A prática de leitura do Pensar Alto em Grupo: a formação do aluno leitor crítico e a do professor agente de letramento
Tese
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Análise da compreensão escrita em língua inglesa no Caderno do professor
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Prática dialógica de leitura na universidade: uma contribuição para a formação do leitor responsivo e do professor letrador
Tese