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Programa de Pós-Graduação:
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Assunto em inglês:
Teacher education
Assunto:
Formação de professores
Idioma:
Português
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1
A música na formação crítico-discursiva do aluno de língua estrangeira: uma pesquisa crítica de intervenção
Por
Ibrahim, Elizete Cardoso
Publicado em 2008
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Dissertação
2
Reflexões sobre os saberes locais-globais de professoras de inglês da rede pública
Por
Urvinis, Patrícia
Publicado em 2009
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Dissertação
3
Representações de professores de inglês sobre o livro didático
Por
Cichelero, Marli
Publicado em 2014
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Dissertação
4
Formação de professores alfabetizadores no ensino público: uma proposta sócio-histórico-cultural
Por
Annunciato, Iris Vanessa Alves Marques
Publicado em 2015
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Dissertação
5
Portfólio: desafio à prática e à formação docente
Por
Amancio, Isabel Aparecida Pereira
Publicado em 2011
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Dissertação
6
Enunciados narrativos e performáticos no ensino-aprendizagem com base em atividades sociais: a relação teoria-prática na formação de professores
Por
Pretini Junior, Airton
Publicado em 2011
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Dissertação
7
O ensino de língua inglesa na Educação Infantil: considerações sobre formação e prática docente
Por
Pereira , Juliana de Carvalho Moral Queiroz
Publicado em 2016
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Dissertação
8
A vivência de professores de língua inglesa em contexto inclusivo
Por
César, Cynthia Fernanda Ferreira
Publicado em 2013
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Tese
9
Sentidos-e-significados atribuídos ao gênero oral seminário: uma investigação crítica
Por
Fernandes, Elizabete Cristina de Brito
Publicado em 2014
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Dissertação
10
A reflexão de professores de inglês em interações via e-mail
Por
Marcicano, Juliana Godinho Ragusa
Publicado em 2010
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Dissertação
11
A formação pedagógica de um curso de letras: as perspectivas de formadores e egressos sob um olhar complexo
Por
Batista, Júlia Pereira
Publicado em 2023
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Tese
12
O trabalho monográfico: um instrumento mediador da reflexão crítica na formação inicial do professor de língua inglesa?
Por
Rigolon, Palma Simone Tonel
Publicado em 2006
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Tese
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
12
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
12
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Autor
Amancio, Isabel Aparecida Pereira
1
Annunciato, Iris Vanessa Alves Marques
1
Batista, Júlia Pereira
1
Cichelero, Marli
1
César, Cynthia Fernanda Ferreira
1
Fernandes, Elizabete Cristina de Brito
1
Mais ...
Ibrahim, Elizete Cardoso
1
Marcicano, Juliana Godinho Ragusa
1
Pereira , Juliana de Carvalho Moral Queiroz
1
Pretini Junior, Airton
1
Rigolon, Palma Simone Tonel
1
Urvinis, Patrícia
1
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menos ...
Orientador(a)
Cavenaghi-Lessa, Angela
4
Liberali, Fernanda Coelho
3
Freire, Maximina Maria
2
Celani, Maria Antonieta Alba
1
Magalhães, Maria Cecilia Camargo
1
Ramos, Rosinda de Castro Guerra
1
Tipo de documento
Dissertação
9
Tese
3
Tipo de acesso
openAccess
12
Idioma
Português
Assunto
Formação de professores
Lingua inglesa -- Estudo e ensino
3
Abordagem hermenêutico-fenomenológica
2
Complexidade
2
Educação infantil
2
Ensino-aprendizagem de inglês
2
Mais ...
Linguística aplicada
2
Abordagem hermenêutico-fenomenológica complexa
1
Alfabetização
1
Atividade social
1
Curso de letras
1
Ensino de inglês/LE
1
Ensino-aprendizagem
1
Ensino-aprendizagem da língua inglesa
1
Formação inicial
1
Gênero discursivo oral
1
Inclusão
1
Livro didático
1
Língua Inglesa
1
Mediação
1
Pesquisa -- Metodologia
1
Pesquisa Crítica de Colaboração
1
Pesquisa-ação
1
Portfólio
1
Pratica de ensino
1
Produção de conhecimento
1
Professores -- Formacao profissional
1
Professores de ingles -- Estudo e ensino
1
Professores de ingles -- Formacao profissional
1
Prática docente
1
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menos ...
Assunto em inglês
Teacher education
Applied linguistics
2
Complexity
2
Action research
1
Complex hermeneutic-phenomenological approach
1
Critical Collaborative Research
1
Mais ...
Critical reflection
1
E-mail
1
Elementary school
1
English Language
1
English language teaching/ELT
1
English learning-teaching
1
Hermeneutic phenomenological approach
1
Hermeneutic-phenomenological approach
1
Inclusion
1
Knowledge production
1
Language courses
1
Literacy
1
Local-global knowledge
1
Mediation
1
Oral discourse genres
1
Portfolio
1
Pre-service education
1
Preschool
1
Reflection
1
Reflective-session
1
Seminar
1
Social cctivity
1
Social representations
1
Teacher s practice
1
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Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA APLICADA
10
LINGUISTICA
2
Ano da publicação
De:
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