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Programa de Pós-Graduação:
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Assunto:
Formação de professores
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1
Formação de professores em um curso de aperfeiçoamento para professores de língua inglesa em contexto virtual: as relações estabelecidas no fórum de discussão
Por
Arruda, Belia Fantina Bonini Pinto de
Publicado em 2012
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Tese
2
Luzes... Câmera... Reflexão: Formação inicial de professores mediada por filmes
Por
Mayrink, Mônica Ferreira
Publicado em 2007
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Tese
3
O professor e suas representações sobre cursos de formação em contexto digital: um estudo de caso em Belém do Pará
Por
Pinto, Ayvania Alves
Publicado em 2013
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Tese
4
A produção de conhecimento e a ambientação na atividade de formação de professor
Por
Schneider, Márcia Sueli Pereira da Silva
Publicado em 2008
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Tese
5
O papel do mentor e da mentoria em um programa de formação de professores de inglês em um instituto de idiomas
Por
Shimazumi, Marilisa
Publicado em 2017
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Tese
6
Complexidade e auto-eco-organização: implicações para o professor on-line
Por
Wadt, Maria Paula Salvador
Publicado em 2009
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Tese
7
A vivência de professores de língua inglesa em contexto inclusivo
Por
César, Cynthia Fernanda Ferreira
Publicado em 2013
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Tese
8
A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização
Por
Ifa, Sérgio
Publicado em 2006
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Tese
9
A formação pedagógica de um curso de letras: as perspectivas de formadores e egressos sob um olhar complexo
Por
Batista, Júlia Pereira
Publicado em 2023
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Tese
10
O trabalho monográfico: um instrumento mediador da reflexão crítica na formação inicial do professor de língua inglesa?
Por
Rigolon, Palma Simone Tonel
Publicado em 2006
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Tese
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
10
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
10
Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem
Autor
Arruda, Belia Fantina Bonini Pinto de
1
Batista, Júlia Pereira
1
César, Cynthia Fernanda Ferreira
1
Ifa, Sérgio
1
Mayrink, Mônica Ferreira
1
Pinto, Ayvania Alves
1
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Rigolon, Palma Simone Tonel
1
Schneider, Márcia Sueli Pereira da Silva
1
Shimazumi, Marilisa
1
Wadt, Maria Paula Salvador
1
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Orientador(a)
Freire, Maximina Maria
3
Celani, Maria Antonieta Alba
2
Magalhães, Maria Cecilia Camargo
2
Collins, Heloisa
1
Liberali, Fernanda Coelho
1
Ramos, Rosinda de Castro Guerra
1
Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
Idioma
Português
10
Assunto
Formação de professores
Complexidade
2
Educação a distância
2
Professores -- Formacao profissional
2
Professores de ingles -- Formacao profissional
2
Abordagem hermenêutico-fenomenológica
1
Mais ...
Abordagem hermenêutico-fenomenológica complexa
1
Ambientação presencial e a distância
1
Auto-ecoorganização
1
Cinema na educacao
1
Construção de conhecimento
1
Curso de letras
1
Educacao a distancia
1
Educacao continuada
1
Ensino a distancia
1
Ensino-aprendizagem da língua inglesa
1
Formação inicial
1
Fóruns de discussão
1
Inclusão
1
Inovacoes tecnologicas
1
Lingua inglesa -- Estudo e ensino
1
Linguagem e linguas -- Estudo e ensino -- Ensino auxiliado por computador
1
Linguística aplicada
1
Mentor
1
Mentoria
1
Metafunções da linguagem
1
Pesquisa -- Metodologia
1
Pesquisa crítica
1
Pesquisa-ação
1
Produção de conhecimento
1
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Assunto em inglês
Teacher education
3
Complexity
2
Distance education
2
Action research
1
Applied linguistics
1
Auto-eco-organization
1
Mais ...
Complex hermeneutic-phenomenological approach
1
Critical Research
1
Critical reflection
1
Discussion Forums
1
Face-to-face environment and distance setting
1
Hermeneutic phenomenological approach
1
Inclusion
1
Knowledge production
1
Language courses
1
Language metafunctions
1
Mentoring
1
Pre-service education
1
Social representations
1
Teacher development
1
Teacher formation
1
Teacher training
1
Teachers development
1
Teachers training
1
Teaching-learning of English
1
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Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA APLICADA
10
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