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Programa de Pós-Graduação em Educação
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1
Sentidos atribuídos à avaliação na produção de política curricular: um estudo a partir da Avaliação Nacional de Alfabetização
Por
Rodrigues, Danielle Gomes
Publicado em 2017
Acessar documento
Dissertação
2
“Em primeiro lugar, comer”: Educação, Conhecimentos e Interculturalidade nos Cotidianos Escolares em Nampula – Moçambique
Por
Chaua, Roberto da Costa Joaquim
Publicado em 2021
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Tese
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Instituição de defesa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
2
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação
Autor
Chaua, Roberto da Costa Joaquim
1
Rodrigues, Danielle Gomes
1
robertochaua@gmail.com
1
Orientador(a)
Frangella, Rita de Cassia Prazeres
1
Passos, Mailsa Carla Pinto
1
Tipo de documento
Tese
1
Dissertação
1
Tipo de acesso
openAccess
2
Idioma
Português
Assunto
Educação
Alfabetização
1
Avaliação Nacional da Alfabetização
1
Conhecimento
1
Conhecimentos
1
Cotidiano Escolar
1
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Currículo
1
Educação – Moçambique
1
Escolas – Moçambique
1
Interculturalidade
1
Nampula, Moçambique
1
Política curricular
1
Política de avaliação
1
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Assunto em inglês
Knowledge
Curricular policy
1
Dailly School
1
Education
1
Evaluation policy
1
Interculturality
1
Mais ...
Literacy
1
Nampula, Mozambique
1
National Literacy Assessment
1
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Área do conhecimento CNPq
FUNDAMENTOS DA EDUCACAO
1
CURRICULO
1
Ano da publicação
De:
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