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Auto (formação) e saberes de docentes de cursos técnicos profissionalizantes de nível médio
Dissertação
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Proposta de implantação e capacitação de plano de ensino para educação profissional e tecnológica
Dissertação
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Para o que formamos? Reflexões sobre a concepção sócio alimentar do curso superior de Tecnologia em Gastronomia da UNISC
Dissertação
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Trabalho, tecnologia e educação do campo: as experiências pedagógicas do curso normal de nível médio (magistério) no IEJC
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A relevância do desenvolvimento do pensamento crítico no ensino profissional como condição para emancipação
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Formação docente: investigando possibilidades e desafios de uma disciplina EaD
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Proposta de repositório digital para armazenamento de podcasts educativos
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A utilização do processo micro learning na educação profissional e tecnológica
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Desenvolvimento de um sistema automatizado de posicionamento para dosimetria em teleterapia
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As contribuições do uso do facebook para o desenvolvimento da aprendizagem significativa
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Trajetos formativos e significações da docência na educação profissional técnica de nível médio da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul
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Avaliação de recursos didáticos para o ensino de microcontroladores e possibilidades de aplicação em sala de aula/laboratório
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Bibliotecas em transformação: estudo de usuários do Sistema de Bibliotecas da UFSM
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A resolução de problemas e a experimentação: metodologias para o ensino de química na educação profissional e tecnológica
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Trajetos formativos de docentes de libras do ensino superior: dentre saberes e representações
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Escola municipal de aprendizagem industrial: uma proposta de formação profissional para jovens e adultos em Santa Maria – RS
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Caminhos, possibilidades e perspectivas da EJA EPT na rede federal de ensino no estado do Rio Grande do Sul (RS)
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O uso pedagógico de podcast na educação profissional e tecnológica
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A ilustração como recurso inovador na educação profissional e tecnológica no Colégio Técnico Industrial de Santa Maria (CTISM)
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Educação de jovens e adultos integrada à educação profissional e tecnológica: movimentos e dialeticidade do trabalho pedagógico
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