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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Educação inclusiva: uma abordagem acerca das políticas de inclusão para a permanência escolar no IFAM Campus Manaus Centro
Dissertação
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Interface entre a educação e saúde: caderno orientativo de primeiros socorros
Dissertação
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Práticas pedagógicas no ensino médio integrado: proposição de um catálogo de produtos educacionais na EETEPA, Campus Santarém
Dissertação
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O assessoramento técnico-pedagógico dos coordenadores de cursos da EPTNM no CETAM: percursos pedagógicos em busca da educação omnilateral no contexto amazonense
Dissertação
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A formação de servidores da educação profissional e tecnológica em debate: uma proposta a partir da plataforma Moodle
Dissertação
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A inserção dos docentes ingressantes no contexto da EPT: um estudo de caso em um Instituto Federal da região Norte do Brasil
Dissertação
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Entre pontes e abismos: a transição do ensino fundamental para o ensino médio integrado sob o olhar de alunos ingressantes
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A formação integral e as legislações norteadoras da EPT: um recorte com foco nas contribuições para a formação discente
Dissertação
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A importância da educação socioemocional para os discentes no ensino médio integrado do IFPA Campus Itaituba
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Pedagogia de projetos e formação humana integral: as contribuições dos projetos na Educação Profissional e Tecnológica
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O ensino médio integrado e a construção dos projetos de vida da juventude egressa do IFAM Campus Presidente Figueiredo
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Narrativas sobre a educação profissional e tecnológica (EPT) no município de São Gabriel da Cachoeira-AM
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A construção de novas experiências docentes: o ensino híbrido como prática pedagógica na (e pós) pandemia
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Construtos narrativos: um mosaico de historicidade do fazer pedagógico no Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas - CEFET-AM (2001 a 2008)
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Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio
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A evasão escolar no ensino médio integrado no contexto da escola de ensino técnico do estado do Pará
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Imigrantes na escola pública de Manaus: reflexões e desafios na perspectiva da formação docente
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O protagonismo feminino no Campus Manaus Centro: a inclusão de alunas no contexto do estágio profissional
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E-book interativo como artefato tecnológico educativo: necessidades informacionais de alunos do ensino técnico em processo de iniciação científica
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Inglês na palma da mão: o ensinar e o aprender através de um aplicativo móvel desenvolvido para alunos do Proeja
Dissertação