1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Formação de professores: a aprendizagem baseada em problemas e sua contribuição para o desempenho do professor na sala de aula
Dissertação
2
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Panorama da educação fundamental e média no Brasil: o modelo da aprendizagem baseada em problemas como experiência na prática docente
Dissertação
3
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Atividades investigativas, como estratégia para o ensino-aprendizagem em ciências: propostas e aprendizagens
Dissertação
4
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Modelagem matemática no ensino-aprendizagem: ação e resultados
Dissertação
5
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
As analogias como instrumentos úteis para o ensino do conteúdo químico no nível médio
Dissertação
6
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Alguns aspectos problemáticos relacionados ao ensino-aprendizagem da álgebra linear
Dissertação
7
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Resolução de problemas nos anos iniciais de escolaridade: por que é tão difícil?
Dissertação
8
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Visões e virtudes pedagógicas do ensino experimental da química: o que dizem professores de química que utilizam a experimentação em suas práticas pedagógicas?
Dissertação
9
Assuntos:
“...Biologia (Ensino médio)...”
Os sentidos da pluralidade de atividades no ensino de biologia: uma pesquisa-ação
Dissertação
10
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Contextualização, dialogia e parceria no estudo da ligação iônica: uma abordagem microgenética
Dissertação
11
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
A prática de ensino de física no ensino médio e o conceito de proporcionalidade: conexão fundamental na construção e (re)construção de conhecimentos
Dissertação
12
Assuntos:
“...Prática de ensino...”
Sentimento de semelhança: poéticas visuais de interconexões em arte e matemática
Dissertação
13
Assuntos:
“...Prática de ensino...”
Fração e sua representação como medida de comprimento: uma experiência de ensino-aprendizagem no contexto de um laboratório de educação matemática
Dissertação
14
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Práticas de cidadania em narrativas de professores de ciências: trabalho coletivo de ensino e de aprendizagem
Dissertação
15
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO...”
Escolas diferenciadas praticam um ensino de ciências diferenciado para melhor!?: o que dizem os estudantes sobre o ensino de ciências de uma escola de aplicação
Dissertação
16
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL...”
Formação de professores e informática. Da falta de teoria à necessidade da prática: o caso de uma escola agrotécnica
Dissertação
17
Assuntos:
“...Prática de ensino...”
Um olhar sobre as concepções de ciência e ensino de ciências de alunos-concluintes de química
Dissertação
18
Assuntos:
“...Prática de ensino...”
Geometria analítica plana: praxeologias matemáticas no ensino médio
Dissertação
19
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
A matemática, o quadro de escrever e os formadores de professores de matemática: interpretando relações
Dissertação
20
Assuntos:
“...Prática de ensino...”
Formar para diferenciar professores do século XXI: explicitando o (im)previsível em Licenciaturas em Ciências Biológicas
Tese