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Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências
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1
Múltiplas dimensões da aprendizagem : estudo das declarações de monitores do observatório do Alto da Sé sobre a mediação
Por
VICENTE, Romulo André
Publicado em 2017
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Dissertação
2
Uma proposta metodológica para o estágio curricular supervisionado V, na educação a distância, baseada no ciclo da experiência Kellyana
Por
SILVA, Ana Paula Teixeira Bruno
Publicado em 2015
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Tese
3
O vetorama como ferramenta de ensino-aprendizagem de conceitos de mecânica no ensino médio
Por
PEREIRA, Eliane Alves
Publicado em 2009
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Dissertação
4
Aprendizagem do conceito de relatividade da simultaneidade, através do uso de um aparato experimental
Por
MELO, Décio da Silva
Publicado em 2008
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Dissertação
5
A abordagem do conceito de energia através de experimentos de caráter investigativo, numa perspectiva integradora
Por
RODRIGUES, Gizella Menezes
Publicado em 2005
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Dissertação
6
Análise do uso de um texto didático sobre o conceito de calor numa abordagem Kellyana
Por
LYRA, Maria Alice Farias de Morais
Publicado em 2006
Acessar documento
Dissertação
7
Introduzindo a dimensão histórico-cultural da física na construção do conceito de movimento de um corpo através de um livro paradidático
Por
BEZERRA, Washington Carvalho
Publicado em 2006
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Dissertação
8
Premissas da engenharia didática como viés metodológico para uma abordagem de ensino entre astronomia e física
Por
OLIVEIRA, Nadine de
Publicado em 2019
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Dissertação
9
A natureza da ciência na formação inicial de professores de física : contribuições do teatro científico-experimental
Por
MELO, Énery Gislayne de Sousa
Publicado em 2016
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Tese
10
As leis de Kepler em livros didáticos de física : a ciência enquanto construção humana
Por
BARROS, Renato Lima da Silva
Publicado em 2012
Acessar documento
Dissertação
11
Efeito fotoelétrico e sua história : recurso didático à luz da epistemologia de Thomas Kuhn
Por
AMORIM, Marcelo Antonio
Publicado em 2012
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Dissertação
12
Reflexões sobre o uso da dedução da Lei de Newton da gravitação universal no ensino médio
Por
CAVALCANTI, Gilberto de Holanda
Publicado em 2005
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
12
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRPE
12
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências
Autor
AMORIM, Marcelo Antonio
1
BARROS, Renato Lima da Silva
1
BEZERRA, Washington Carvalho
1
CAVALCANTI, Gilberto de Holanda
1
LYRA, Maria Alice Farias de Morais
1
MELO, Décio da Silva
1
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MELO, Énery Gislayne de Sousa
1
OLIVEIRA, Nadine de
1
PEREIRA, Eliane Alves
1
RODRIGUES, Gizella Menezes
1
SILVA, Ana Paula Teixeira Bruno
1
VICENTE, Romulo André
1
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Orientador(a)
BASTOS, Heloisa Flora Brasil Nóbrega
4
COSTA, Ernande Barbosa da
3
TENÓRIO, Alexandro Cardoso
3
FERREIRA, Helaine Sivini
2
Tipo de documento
Dissertação
10
Tese
2
Tipo de acesso
openAccess
Idioma
Português
12
Assunto
Ensino de física
7
Ensino-aprendizagem
3
Ciclo de Kelly
2
Ensino médio
2
Formação de professores
2
Livro didático
2
Mais ...
Professor de física
2
Teoria dos construtos pessoais
2
Atração gravitacional
1
Competence
1
Conceito de calor
1
Constructivism
1
Construtivismo
1
Dedução
1
Educação a distância
1
Efeito fotoelétrico
1
Energia
1
Energy
1
Engenharia didática
1
Estágio curricular supervisionado
1
Experimentation
1
Experimentação
1
Física quântica
1
Heat
1
História da ciência
1
Inteligências múltiplas
1
Jogo didático
1
Kellyan cicle of experience
1
Lei da gravitação universal
1
Lei de Newton
1
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Assunto em inglês
Deduce
1
Didatical book
1
Distance education
1
High school
1
Law of the universal gravitation
1
Paradidatical book
1
Mais ...
Physics teacher
1
Physics teaching
1
Supervised curricular stage
1
Teacher training
1
Theory of personal constructs
1
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
12
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