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Programa de Pós-Graduação em Letras
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1
Representações do ato de escrever de alunos do Ensino Fundamental II
Por
Retondar, Heloana Cardoso
Publicado em 2018
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2
A intertextualidade explícita e a progressão temática em produções textuais do ensino fundamental – um trabalho com cartas argumentativas à luz da linguística do texto
Por
Santos, Patricia dos
Publicado em 2019
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3
A intertextualidade explícita e a progressão temática em produções textuais do ensino fundamental – um trabalho com cartas argumentativas à luz da linguística do texto
Por
Santos, Patricia dos
Publicado em 2019
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Instituição de defesa
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
1
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
1
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
1
Manancial - Repositório Digital da UFSM
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Letras
Autor
Santos, Patricia dos
2
Retondar, Heloana Cardoso
1
Orientador(a)
Motta, Vaima Regina Alves
2
Camara, Tania Maria Nunes de Lima
1
Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
3
Idioma
Português
3
Assunto
Ensino fundamental
3
Escrita argumentativa
2
Intertextualidade
2
Análise do discurso
1
Análise do discurso narrativo
1
Escrita
1
Mais ...
Língua portuguesa (Ensino fundamental) Escrita
1
Língua portuguesa (Ensino fundamental) Estudo e ensino
1
Redação
1
Representações
1
Representações sociais
1
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Assunto em inglês
Elementary school
Argumentative writing
2
Intertextuality
2
Discourse analysis
1
Representations
1
Writing
1
Área do conhecimento CNPq
LETRAS
2
LINGUA PORTUGUESA
1
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