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A criança como leitora, suas representações e significações: práticas de letramento em uma sala de educação infantil na Unidade de Atendimento à Criança – UAC - UFSCar
Por
Hermann, Amanda dos Reis
Publicado em 2020
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
1
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFSCAR
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Linguística - PPGL
Autor
Hermann, Amanda dos Reis
1
Orientador(a)
Zuin, Poliana Bruno
1
Tipo de documento
Dissertação
1
Tipo de acesso
openAccess
1
Idioma
Português
1
Assunto
Educação infantil
1
Leitura
1
Práticas de letramento
1
Assunto em inglês
Early childhood education
1
Literacy practices
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Reading
Área do conhecimento CNPq
ENSINO-APRENDIZAGEM
1
LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
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