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Trabalho docente e a renormalização atorial
Tese
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Formação continuada baseada em comunidades de desenvolvimento profissional: um estudo em linguística aplicada
Dissertação
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O processo de transposição didática do gênero notícia para o segundo ano do ensino fundamental: uma experiência formativa
Dissertação
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Entre a formação inicial de professores de língua portuguesa e o trabalho real: a (co)construção do objeto de ensino produção textual escrita
Dissertação
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O letramento digital do docente de língua materna e(m) suas representações sobre práticas de linguagem: que eventos são promovidos?
Dissertação
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Na escrita do professor, um percurso possível para a análise do (seu) desenvolvimento profissional
Tese
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Ensino de língua portuguesa em tempos de pandemia de Covid-19: representações de professoras sobre o seu trabalho e a sua formação
Dissertação
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Diálogos decoloniais: leitura, letramentos e formação continuada de professores/as de língua portuguesa
Dissertação
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O processo inicial de competência profissional docente: por uma análise multimodal do trabalho real/concretizado
Tese
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Docência de língua materna: o professor como ator do seu próprio agir
Tese
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Cultura digital, multiletramentos e ensino de língua portuguesa na perspectiva de professoras em formação continuada
Dissertação
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Do coletivo e seus sentidos no desenvolvimento profissional docente: pistas linguageiras em uma proposta de formação continuada em comunidade
Tese