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Linguagem e tempo: a memória na perspectiva da enunciação
Tese
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“Eu não sou essa escrita aí e, ao mesmo tempo, essa escrita é minha!”: por uma problematização enunciativa benvenistiana para o ensino de escrita
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Memórias e histórias: performances narrativas de mulheres acometidas pela doença de Alzheimer
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Narrativas, discursos e identidades: (des) encontros no Sul do Maranhão
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O ensino de inglês para pessoas adultas : pensando em e sobre cenas de letramentos e inclusão dos alunos da EJA em cenários de práticas sociais líquidas
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Letramentos críticos na formação inicial de professores de inglês como língua estrangeira
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Crenças e emoções no cotidiano de uma professora de língua inglesa: uma pesquisa sociocultural
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O infográfico e a divulgação científica midiática (DCM): (entre) texto e discurso
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Princípios metodológicos para a construção de uma ontologia baseada na semântica de frames
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Tipologia de termos da psicanálise: um estudo para a tradução espanhol x português
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Da (re)criação enunciativa da experiência humana: a fotografia como testemunho
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Quando a linguística encontra a linguagem: da escrita de Émile Benveniste presente no dossiê Baudelaire ao estudo semiológico de uma obra literária
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Os efeitos da instrução com foco na forma na aprendizagem dos clíticos de 3ª pessoas do espanhol por universitários brasileiros
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Da língua portuguesa escrita à libras: problematizando processos de tradução de provas de vestibular
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Mosaico da escola de surdos: fragmentos da educação bilíngue
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Trabalho docente e a renormalização atorial
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A consciência linguística lexical sob o viés da teoria sociocultural: a possibilidade da percepção de construção do conhecimento por aprendizes adultos em língua inglesa
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Terminologia empresarial: princípios de reconhecimento e de gerenciamento
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Metáfora e emoção: sobre a conceptualização na língua portuguesa
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Da impossibilidade de certezas na fala-em-interação em consultas de câncer de mama
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