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Assuntos:
“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Cuidado e formação humanizadora na área da saúde humana : uma perspectiva a partir da teoria das emoções de Martha Nussbaum
Tese
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Da escola sem sentido à escola sem função: por uma constituição da Skholé
Tese
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Neurociência e Educação : revisão bibliográfica em teses e dissertações brasileiras
Dissertação
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Educação estética enquanto Bildung em Herbert Marcuse
Tese
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A judicialização do direito à educação - o olhar do tribunal de justiça do estado do Rio Grande do Sul
Dissertação
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O diálogo na relação professor-alunos: a complexa trama das interações no cotidiano da aula no ensino médio
Dissertação
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Formação de professores de matemática: a proposta integradora da prática como componente curricular no IFFAR
Tese
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Educação estética, artes e imaginário: uma jornada arquetípica na transformação de sentidos existenciais
Tese
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Formação profissional do professor de educação física: o perfil inferido a partir das diretrizes curriculares nacionais
Dissertação
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Formação docente continuada e a espiritualidade: uma abordagem a partir do último Foucault
Dissertação
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A significação do conhecimento biológico na escola: percepções de estudantes do ensino médio
Dissertação
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Estratégias de leitura: processos de compreensão deflagrados por crianças de 5º ano diante do texto escrito
Dissertação
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Formação do pedagogo: concepções históricas, identidade e formação humana
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Noções de tratamento da informação por meio de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
A filosofia no ensino médio nos documentos pós LDB 9.394/96: avanços e desafios na organização curricular
Dissertação
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Desenvolvimento moral e cooperação n'o juízo moral na criança de Piaget
Dissertação
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“...CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
O sistema nacional de educação no Brasil: o debate atual, analisando numa perspectiva histórica e estrutural
Tese
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Uma recontextualização do pensamento freireano nas sociedades complexas: a autonomia como um princípio educativo democrático
Tese