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1
Uso da bioinformática como ferramenta de ensino em biologia
Por
Silva, Marcos Anderson Ferreira da
Publicado em 2022
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Dissertação
2
Construção e avaliação de uma sequência didática: ensino sobre ciclo menstrual e o uso da pílula anticoncepcional
Por
Rosignoli Júnior, Jayme
Publicado em 2020
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Dissertação
3
Aprendizagem baseada em problemas como metodologia ativa para o ensino remoto de citologia no ensino médio
Por
Mendes, Anna Cristina Rufino
Publicado em 2021
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
3
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFJF
3
Programa de Pós-Graduação
Programa Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional - PROFBIO (Campus GV)
2
Programa Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional - PROFBIO (Campus JF)
1
Autor
Mendes, Anna Cristina Rufino
1
Rosignoli Júnior, Jayme
1
Silva, Marcos Anderson Ferreira da
1
Orientador(a)
Almeida, Patrícia Elaine de
1
Antunes, João Eustáquio
1
Filardi, Marcelo Augusto
1
Tipo de documento
Dissertação
3
Tipo de acesso
openAccess
3
Idioma
Português
3
Assunto
Active methodologies
Didactic sequence
Sequência didática
3
Metodologias ativas
2
Anticoncepcional
1
Aprendizagem baseada em problemas
1
Mais ...
Bioinformatics
1
Bioinformática
1
Biology teaching
1
Ciclo menstrual
1
Contraceptive
1
Cytology
1
Ensino de biologia
1
Gravidez na adolescência
1
Menstrual cycle
1
Metodologias ativas citologia
1
Problem based learning
1
Protagonismo do aluno
1
Sexualidade
1
Sexuality
1
Student role
1
Teenage pregnancy
1
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Área do conhecimento CNPq
CIENCIAS BIOLOGICAS
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