1
Assuntos:
“...Aprendizagem significativa...”
Botânica no ensino médio: uso de sequência didática na prática docente
Dissertação
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Assuntos:
“...Aprendizagem significativa...”
A Botânica no ensino médio: uso do cladograma como ferramenta para facilitar o ensino e a aprendizagem dos grupos vegetais
Dissertação
3
Assuntos:
“...Aprendizagem significativa...”
Sequência didática com elaboração de jogo para estudo de aspectos epidemiológicos das doenças infecto-parasitárias causadas por microrganismos
Dissertação
4
Assuntos:
“...Aprendizagem significativa...”
Uma abordagem didático-pedagógica na prevenção das IST: relato de experiência
Dissertação
5
Assuntos:
“...Aprendizagem significativa...”
Ensino Investigativo, receptivo ou ambos? Análise do interesse e aprendizado após duas sequências didáticas sobre o sistema digestório
Dissertação
6
Assuntos:
“...Aprendizagem significativa...”
Abordagem prática para o ensino da biologia: do DNA à proteína.
Dissertação
7
Assuntos:
“...Aprendizagem significativa...”
Técnicas de uso do mapa conceitual para avaliação da aprendizagem significativa no ensino de biologia
Dissertação
8
Assuntos:
“...Aprendizagem significativa...”
Percepção de escalas, cromossomos, herança genética e diversidade: sequência didática para o ensino de biologia
Dissertação
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10
Assuntos:
“...Unidades de Ensino Potencialmente Significativas...”
Proposta de unidade de ensino potencialmente significativa em genética e biotecnologia a partir da análise do desempenho no Enem
Dissertação
11
Assuntos:
“...Aprendizagem significativa...”
Utilização de atividades práticas de microbiologia no ensino médio: avaliação discente e impacto no processo ensino-aprendizagem
Dissertação