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CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
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Investigando como e quais conhecimentos os docentes devem mobilizar em suas práticas de forma a oportunizar o desenvolvimento do pensamento algébrico no Ensino Fundamental: anos in...
Por
Silva, Anderson Adelmo da
Publicado em 2022
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Tese
2
A educação profissional e o ensino de matemática: conjunturas para uma abordagem interdisciplinar
Por
Gonçalves, Harryson Júnio Lessa
Publicado em 2012
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Instituição de defesa
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
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Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
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Programa de Pós-Graduação
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
1
Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
1
Autor
Gonçalves, Harryson Júnio Lessa
1
Silva, Anderson Adelmo da
1
Orientador(a)
Bianchini, Barbara Lutaif
1
Pires, Celia Maria Carolino
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Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
2
Idioma
Português
2
Assunto
Currículo
Conhecimento Especializado do Professor de Matemática (MTSK)
1
Educação profissional
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Ensino médio
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Interdisciplinaridade
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Matemática
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Pensamento algébrico
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Professor que ensina Matemática
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Teoria Elementar dos Números
1
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Assunto em inglês
Curriculum
2
Algebraic thinking
1
Elementary Theory of Numbers
1
High School
1
Interdisciplinarity
1
Mathematics
1
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Mathematics Teacher’s Specialized Knowledge (MTSK)
1
Professional education
1
Teacher who teaches Mathematics
1
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
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