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1
Teatro no ensino de ciências: o caso do conceito de energia na formação docente
Por
Lira, Natália Noelma Antunes de
Publicado em 2019
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Dissertação
2
O princípio de Pascal no ensino superior em abordagem histórico-filosófica e conceitual
Por
Soares, Heloísa Mariana
Publicado em 2023
Acessar documento
Dissertação
3
Mapas conceituais na formação docente: desafios e possibilidades didático-pedagógicas
Por
Dantas, Karinna Ribeiro
Publicado em 2023
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Dissertação
4
O estudo dos quaternions iluminando questões sobre a natureza da matemática na formação de professores de matemática
Por
Oliveira, Rannyelly Rodrigues de
Publicado em 2023
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Tese
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Instituição de defesa
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
4
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFRN
4
Programa de Pós-Graduação
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA
3
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
1
Autor
Dantas, Karinna Ribeiro
1
Lira, Natália Noelma Antunes de
1
Oliveira, Rannyelly Rodrigues de
1
Soares, Heloísa Mariana
1
Orientador(a)
Alves, Milton Thiago Schivani
2
Ferreira, Juliana Mesquita Hidalgo
1
Silva, Ana Paula Bispo da
1
Tipo de documento
Dissertação
3
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
4
Idioma
Português
4
Assunto
Formação docente
Abordagem conceitual
1
Abordagem histórico-filosófica
1
Artes
1
Ciências naturais
1
Educação matemática
1
Mais ...
Energia
1
História da matemática
1
Jogos teatrais
1
Mapas conceituais
1
Natureza da matemática
1
Organização do conhecimento
1
Princípio de Pascal
1
Quaternions hamiltonianos
1
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Área do conhecimento CNPq
MATEMATICA
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