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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
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Formative assessment
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1
Avaliação das aprendizagens: uma possível articulação entre avaliação somativa e formativa em matemática
Por
BRAYNER, Conceição de Nazaré de Morais
Publicado em 2022
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Tese
2
Avaliação: uma proposta de orientação da aprendizagem do aluno e reorientação da prática pedagógica do professor
Por
Azevedo, Aurélia Valesca Soares de
Publicado em 2016
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
1
Universidade Federal do Pará (UFPA)
1
Bases coletadas
Repositório Institucional da UFPA
1
Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas
1
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
1
Autor
Azevedo, Aurélia Valesca Soares de
1
BRAYNER, Conceição de Nazaré de Morais
1
https://orcid.org/0000-0002-5258-6141
1
Orientador(a)
BORRALHO, António Manuel Águas
1
Rodriguez, Rita de Cássia Morem Cóssio
1
Tipo de documento
Tese
1
Dissertação
1
Tipo de acesso
openAccess
2
Idioma
Português
Assunto
Avaliação formativa
2
Formative assessment
Aprendizagem do aluno
1
Articulation between summative and formative assessment
1
Articulação entre avaliação somativa e formativa
1
Avaliação somativa
1
Mais ...
Ensino de matemática nos anos iniciais
1
Orientation and re-orientation
1
Orientação e reorientação
1
Prática do professor
1
Student´s learning
1
Summative assessment
1
Teacher´s practice
1
Teaching mathematics in the early years
1
Ver todos ...
menos ...
Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
MATEMATICA
1
QUIMICA
1
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