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Formação continuada de educadoras infantis : uma proposta de intervenção
Dissertação
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Abordagens teórico-metodológicas da alfabetização e formação de professores
Dissertação
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Uma releitura dos princípios políticos e pedagógicos concebidos por Paulo Freire
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Docência universitária: o professor fisioterapeuta no curso de Fisioterapia
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Os cursos de licenciatura e a formação do professor: a contribuição da Universidade Federal de Uberlândia na construção do perfil de profissionais da educação
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Construindo o ser professor: a experiência como constituinte de trajetórias histórico-profissionais (dos anos 60 aos anos 90)
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O ensino de língua latina e a institucionalização da profissão docente no Brasil (1759-1771)
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As complexidades da sociedade contemporânea e a formação de professores em uma prespectiva reflexiva
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Plano de carreira e remuneração do magistério : valorização profissional em um estudo de caso
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As diversas faces do ensino médio : formar para a cidadania e/ou preparar para uma profissão
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Alfabetização e letramento : um estudo com professoras alfabetizadoras acerca da apropriação de novos enfoques teóricos
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Justiça, política e formação na república platônica : a paidéia enquanto caminho para a virtude
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Habermas e o ofício docente como interação comunicativa
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Narrativa autobiográfica da constituição profissional docente : as marcas de uma escola rural
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Relação universidade-escola: o PIBID como instrumento de intervenção sobre o real da formação de professores
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Ambiente virtual de aprendizagem para o ensino de probabilidade e estatística nos anos iniciais do ensino fundamental
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Trabalho e educação: uma proposta de formação docente
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Políticas nacionais para a educação infantil: uma análise do Proinfantil em Alagoas
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A constituição dos ethos de professoras sobre disciplina nas práticas do PIBID
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As múltiplas dimensões do fazer pedagógico criativo de uma escola alagoana: contribuições no sentido da construção de um ambiente inclusivo
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