1
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Saberes de professores formadores e a prática de formação para a docência em matemática nos anos iniciais de escolaridade
Tese
2
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A relação do professor com o saber matemático e os conhecimentos mobilizados em sua prática
Tese
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Assuntos:
“...Formação de professores de matemática...”
A matemática, o quadro de escrever e os formadores de professores de matemática: interpretando relações
Dissertação
4
Assuntos:
“...Formação de professores de matemática...”
As concepções de professores formadores em relação ao uso da história da matemática no processo ensino aprendizagem nos cursos de licenciatura em matemática
Dissertação
5
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Vivências autoformativas no ensino de matemática: vida e formação em escolas ribeirinhas
Tese
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Modelagem matemática nas aulas de cálculo: uma estratégia que pode contribuir com a aprendizagem dos alunos de engenharia
Dissertação
7
Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
O aprendizado de regras matemáticas: uma pesquisa de inspiração wittgensteiniana com crianças da 4ª série no estudo da divisão
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Ações de formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: construção de uma prática para o ensino de geometria
Dissertação
9
Assuntos:
“...Matemática...”
Surdez, bilinguismo e educação matemática: um (novo?) objeto de pesquisa na educação de surdos
Dissertação
10
Assuntos:
“...Formação de professores de matemática...”
Código de modernidade e sistemas antigos: a propósito do uso da informática pelos professores de matemática da rede pública estadual em Belém
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
História da matemática e aprendizagem significativa da área do círculo: uma experiência de ensino-aprendizagem
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Educação matemática: construindo performances matemático-musicais
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Educação matemática: uma investigação sobre teoria e prática no ensino regular e médio profissionalizante do CEFET- Pará
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Modelagem matemática e os temas transversais na educação de jovens e adultos
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Medida de comprimento: uma sequência didática na perspectiva da grandeza e medida
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Constituir-se professor nas ilhas de Belém: ensinando e aprendendo matemática
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
O ensino e aprendizagem de matrizes no contexto da resolução de problemas e da plataforma whatsapp
Dissertação
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Assuntos:
“...Matemática...”
Resolução de problemas nos anos iniciais de escolaridade: por que é tão difícil?
Dissertação
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Assuntos:
“...Fração (Matemática)...”
Ensinar-aprender frações em um curso de formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: conhecimentos e dificuldades evidenciadas
Dissertação
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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A resolução de problemas aditivos e sua complexidade: a previsão dos professores e a realidade dos alunos
Dissertação