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CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
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Prática de ensino
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Student teaching
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1
Ciências versus biologia: (des)encontro entre ensino fundamental e ensino médio
Por
Bozza, Elizângela Cristina
Publicado em 2016
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Dissertação
2
Contribuições da pegada hídrica no ensino de ciências: percepções e perspectivas de mudança a partir da sala de aula
Por
Culpi, Vera Lúcia Ferreira da Luz
Publicado em 2016
Acessar documento
Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
2
Bases coletadas
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
2
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
2
Autor
Bozza, Elizângela Cristina
1
Culpi, Vera Lúcia Ferreira da Luz
1
Orientador(a)
Alves, João Amadeus Pereira
2
Tipo de documento
Dissertação
2
Tipo de acesso
openAccess
2
Idioma
Português
Assunto
Análise de conteúdo (Comunicação)
2
Ciência
2
Content analysis (Communication)
2
Prática de ensino
Science
2
Student teaching
Mais ...
Aprendizagem
1
Biologia - Estudo e ensino - Curitiba (PR)
1
Biology - Study and teaching - Curitiba (PR)
1
Ciência - Estudo e ensino - Curitiba (PR)
1
Curriculum evaluation
1
Currículos - Avaliação
1
Educação ambiental
1
Environmental education
1
Information science teachers
1
Learning
1
Perception
1
Percepção
1
Pesquisa qualitativa
1
Professores de ciência - Formação
1
Professores de ciência da informação
1
Qualitative research
1
Science - Study and teaching - Curitiba (PR)
1
Science teachers - Training of
1
Water conservation
1
Water consumption
1
Água - Conservação
1
Água - Consumo
1
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Área do conhecimento CNPq
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
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