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Gêneros textuais no livro didático de português: problemas de abordagem
Dissertação
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A construção de duração com dar no português do Brasil – uma abordagem sociocognitiva
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Interagindo e construindo significados em situações de conflito através da prática discursiva de explicações
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“O telefone tocô eu peguei e:: quem tá falano?” A polissemia do verbo pegar
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As construções concessivas de polaridade negativa no português do Brasil
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A construção de habitualidade inceptiva no português do Brasil: uma abordagem sociocognitiva
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Os gêneros textuais orais na escola: o debate como um gênero oral público
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O uso de dicas nas modalidades oral e verbal para a inferência lexical em HQtrônicas em língua inglesa
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O uso indeterminado do pronome você, na fala de professores e alunos universitários: uma abordagem sociolingüística
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A alternância entre o pretérito imperfeito e futuro do pretérito na expressão da hipótese
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Do enquadre do “direito” ao enquadre do “favor”: a negociação de posicionamentos na resolução de conflitos em audiências de conciliação
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A marcação prosódica da posição do adjetivo no DP na fala dirigida à criança
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Funções de seqüências de perguntas e respostas iniciadas por mediadores em audiências de conciliação do PROCON
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O sincretismo do morfema -r em latim: uma abordagem baseada em incorporação
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O uso metafórico do léxico da morte: uma abordagem sociocognitiva
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O problema das proparoxítonas: a perda da vogal postônica
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A filosofia em letras latinas: identidade e consciência linguísticas nos Acadêmicos de Cícero
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A identificação das categorias lexicais v(erbo) e n(ome) a partir de categorias funcionais
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"Somos estrangeiros e isso marca a diferença": olhares sobre cultura em uma sala de PLE
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O amor é uma viagem: a teoria cognitivista da metáfora e o discurso amoroso no cancioneiro popular brasileiro
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